1、学习《梁家河》感悟人生路
——《小地方 大学问》
2018年x月党课讲稿 xxx
梁家河，陕北高原广袤农村普普通通的一个小村庄。是当年一个山高路远、偏僻荒凉、墚峁逶迤、沟壑纵横、生产生存环境极为艰难的地方。“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这是印在《梁家河》封面上习近平总书记回到梁家河时对年轻人和孩子们说的话。
梁家河学问之大，在于他根植于马列主义、毛泽东思想，发源于习仲勋红色革命传统严格的家教。习近平在前往梁家河时，随身携带着两大箱书，是村民们可以眼见的，而带来的融于血液中红色革命传统是村民们不可眼见的。
在七年知青岁月中，青年习近平在昏暗
2、的油灯下，如饥似渴的学习，在艰苦繁重的劳作中历练，一面在书中汲取着精神思想上的营养，一面进行着他的农民化实践。
在生活中“从不抱怨、不诉苦、很坚强，见识多广，性格随和，说话不偏激也不保守，为人很实在。”理论上的认知，指导着习近平在知青岁月中开拓创新、快速成长，立下为人民服务、实现共产主义的宏伟志向，继而在持续的实践中又进一步将理论认知愈来愈趋于完美，与梁家河的工作生活融为一体，密不可分。
这种理论认知，实践于一村，便为全村人民服务，可使一村欣欣向荣；实践于一县，便为全县人民服务，使一县飞速发展；实践于一国，便与全国人民血脉相连，全心全意服务于人民，最终带领全国人民走向中华民族伟大复兴，结出
3、习近平新时代中国特色社会主义思想丰硕成果，并为建立人类命运共同体提供有力的智慧支持。
梁家河学问之大，在于一肩挑起全心全意为人民服务这一伟大事业。这一伟大事业不是一句口号，也不是一种空想，是要通过坚韧不拔的真抓实干来达成并必然可以达成。
青年习近平在梁家河的七年，从一个北京娃蜕变为一个村里娃，过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”。向群众学习，但又不仅仅向群众学习，以开阔的视野、无畏的胆识、有力的担当带领群众在梁家河建沼气池、铁业社、缝纫社、淤坝造田，成为人民群众信任的大队支书，成为全县优秀的基层干部。
他为何总能事事走在前头，敢于排除万难，大胆做事？是因为青年习近平坚信只要是真
4、心诚意为人民群众办好事，就不担心上级不支持，只要是建立在科学调查研究基础上做事情，就不担心会失败。
青年习近平的 “多动脑筋”“一碗水端平”“做行动的巨人”等准则影响培养出随娃、铁锁、黑子等一众能干的基层领导，为梁家河后续发展生态农业、旅游产业等打下坚实的人才基础，带来了如今梁家河的富裕安康。
梁家河学问之大在于始终源于实践又高于实践。青年习近平以“一物不知，深以为耻”，他“求知若渴”，扎根人民、团结群众。既虚心做人民群众的学生，又担当起人民群众的领头人。事为群众所谋、心为群众所想、行为群众所达，在梁家河经历七年岁月的积淀，他从马列名著中汲取营养，从人民群众中获得智慧，从创新实干中锻炼出火
5、候，从黄土高原的根脉里孕育出梁家河的“大”学问。这个学问虽冠以梁家河之名，却不独为梁家河所用，在中国大地上普遍开花结果，乃至于向全人类提供智慧支持。
这个大学问上以承接中华五千年的传统文化精华，下以开创中华民族的伟大复兴，此学问五千年来从未断绝，绵延含藏于中华人民的血脉之中，由青年习近平在梁家河以马列主义启出，于青萍之末，扶摇直上云海。
梁家河是一所学校，用真实的历史细节，生动地再现了总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，教会了总书记干事创业的本领，浇灌出宏阔的格局，培育出深切的为民情怀，锻造出朴实的工作作风，为党员干部锤炼党性提供了生动范本。
学习《梁家河》，有助于我们更加完整
6、深刻地认识习近平总书记的非凡成长历程，更加系统、深入地把握习近平总书记系列讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略的认识来源、实践根基和精髓要义，更加自觉、坚定地维护习近平总书记的核心地位。书中一个个鲜活的事例、生动的场景、蕴含的精神力量，特别是习近平总书记的历练过程，将使我们的精神世界得到了一次洗礼和升华。
《梁家河》这本书为我们上了一堂生动的党课，为我们更好地履行一名共产党的责任注入了新动力，也为下一步工作指明了努力方向。
在此中华民族伟大复兴的重要时刻，作为人民教师，中华文明的传承者，我们要认真学习梁家河的大学问，深入汲取梁家河的思想内涵和精神实质，以“爱国”“励志”“求真”“力行”精神，将我们的理想与人生和祖国的前途与命运紧紧的联系在一起，忠于祖国，忠于人民，求真学问，练真本领，成为知行合一的实干者。
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