培养学生良好行为习惯需从小事做起.doc

培养学生良好行为习惯需从小事做起论文摘要：习惯的养成不是一朝一夕的事而是一个渐进的，不断发展和巩固的过程，班主任应从大处着眼，从小事做起，培养学生良好行为习惯。关键词：习惯 养成宣传引导树立良好行为习惯 1.学校可以利用升旗讲评、班会课、思想品德课对学生进行中学生日常行为规范、中学生守则、公民道德实施纲要的宣传教育，不仅要求学生人人知其内容，还要自觉遵守，在“内化”上下功夫，做到课内与课外一个样，校内与校外一个样，校内与家里一个样。达到在团队做个好团员，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民的“四好”标准。2.学校应充分“让墙壁说话”。如悬挂名人名言、名人画像，刷写中学生守则、中学生日常行为规范，温馨提示标语，定期出版黑板报，特制百米科技长廊、古诗词欣赏等文化宣传栏及校园广播站的栏目等，天天选读学生的优秀作品，播放校园歌曲，及时报道好人好事，营造浓厚的习惯氛围，让学生懂得做个文明学生应从哪里努力，并在耳濡目染、潜移默化中受到影响和教育。开展活动培养良好行为习惯要通过开展系列活动把行为习惯融入到活动中，更便于学生良好习惯的养成。譬如，以培养学生良好习惯为主要内容的“日常行为习惯养成教育月”主题活动，成立学生习惯养成教育领导小组，在严、精、细、实上狠下功夫，对各项学习习惯和行为习惯进行督察，每天逐项检查记录，量化打分。通过召开全校运动会，举行篮球比赛、体操比赛、拔河比赛、绘画展评等，从布置、组织到实施的全过程让学生参与，激发学生的兴趣。家校合作促进良好行为习惯学校的一些教育活动是与家长的支持和配合分不开的。学校通过家长会、家庭访问、家长教育委员会等渠道，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观，从而促进学生良好习惯的养成和落实。为把学生的良好行为转化成习惯，学校应将习惯养成的教育延伸到家庭。譬如，为每位学生建立家校联系卡，由班主任将学生在学校的表现，从纪律、卫生、学习、文明等诸方面及时进行言简意赅的介绍，大到一个综合评价，小到一件小事、一个鼓励、一点进步，及时填写到卡上，及时告知家长，并要求家长填写孩子在家的表现，及对学校的意见，反馈给学校，以此作为学校与家长沟通的桥梁。学校应及时召开家长会或通过网络联系学生家长，共同研讨怎样管理、教育、培养孩子，怎样才能让学生顺利走过中学这段人生历程。让家长与班主任及孩子的老师见面，或通过“网上家长学校园地”联系家长，互相沟通，互相督促。这些措施的实施，可以使学生自我约束的能力明显提高，从而实现家庭和学校的完整结合。 总之，培养良好的习惯不只是为了学生成才，更是为了让学生学会做人。同时，也是破解目前学生素质教育问题的途径之一，所以必须从小事做起。