我心目中的好老师（左彩云）.doc

我心目中的好老师——模板
姓名
左彩云
性别
女
年龄
36
学历
大学本科
职称
小教高级
教龄
17
职务

所任学科
小学音乐
课题名称
心目中的好老师
学生作业
音乐课堂上听到孩子们“嚎叫”的歌声；或者无精打采，“念经”似的歌声；我很是难受。有时看到孩子在音乐课堂上做着与音乐课无关的事情，我就很内疚。从他们的脸上我分明能读懂：“这歌真难听，唱得真没劲；这首乐曲真是老土，有什么好听的？”这些都不是孩子的错，也不是教材的问题，老师的课堂教学是否吸引学生才是关键。要做一名有吸引力的音乐教师，要打造足以吸引学生的高效音乐课堂才是解决问题的核心。我希望学生渴望我来上音乐课；我希望我的课堂不会有训斥声；我希望我的课堂充满欢声笑语；我希望我的课堂让学生为音乐动容流泪；我希望我的课堂充满挑战；我希望我的课堂时而见证充满创造性的奇迹发生！

我的感言
一、好老师——她爱每一个学生，像妈妈爱自己的孩子一样爱学生
很多老师都能做到爱学生，但是通常他爱的是好学生。一位好老师则爱所有的学生。比如学生入学时，她不看学生的档案，不去了解学生家长的职务情况。这样做是不想让自己对某个学生产生先入为主的偏见，也不以他们在小学的优劣表现来判断他们未来的学习。在她眼里，每个学生都是平等的，每个学生都是可爱的，每个孩子都有自己的优点。所以学生都很信任她，有事都会主动找她交流。有学生主动去找她，她就会很随意地给学生一两颗，学生得到糖果后，都非常开心。现在的孩子谁还稀罕一颗糖果呢？但是孩子们看重的不过是老师对自己的那份疼爱。就像妈妈对自己的孩子一样的爱。
二、好老师——她懂得鼓励学生和激发学生的积极性
好老师会经常对“后进”学生说的一句话是：你可以在学习上输给别人，但你千万不要再在做人上输给别人。学习上输了，你只是没考上大学，少学了一些知识，但是，假如你在做人上输了，你损失的则是一生的幸福和快乐。
三、好老师——她在教学上不断创新
一般来说，老师的教学水平差不多，如果有差距，那就是个人素质的差异。个人素质的差异，又表现在责任心和爱心上。对孩子喜欢的老师，家长又有什么理由担心他教不好自己的孩子呢？
好老师在教学上也是响当当的，也有自己的一套，孩子们特别盼望上她的课，因为她把课上得特别生动有趣。喜欢和学生一起阅读，鼓励学生多看课外书、写体会等。提高了孩子学习的积极性、拓展了的视野、锻炼了的思维。也使学习变得生动有趣、不枯燥。正因为学生有了丰富的数学底蕴，所以对于生活中的一些现象也比较敏感，充分发挥和培养了学生的动手能力和实践能力。
（可加页）
评议：

单位：龚家巷小学 姓名：左彩云 日期：2014/4/4