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人教2011版小学数学三年级资料分米毫米的认识.doc

1、毫米的认识的教学设计教学设计:教科书第2122页例1及相关内容教学目标:1、通过估计、测量、讨论交流等活动,使学生明确毫米产生的实际意义,知道毫米与厘米间的关系,会进行简单的换算。2、使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量,明晰测量的步骤与方法。3、使学生建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米;会简单的换算,会用毫米作单位进行测量。4.结合操作活动,使学生体会数学和生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,向学生渗透长度单位来源于生活又应用于生活的观念。教学重点:使学生初步建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米;会简单的换算;会用毫米作单位进行测量。教学难点:体念1毫米的实际长度,形成直观表

2、象。教学准备:1分硬币、各种卡、学生尺及文具;例1的情境图,光盘教学过程:一、复习引新1、我们以前学过哪些长度单位?2、你能用身体中的尺表示吗?3、 他们之间有怎样的关系?二、毫米的产生1、估一估师:【课件1、出示课本书图】请同学们拿出数学书估一估我们数学书的长、宽 、厚大约是多少厘米?生:自由发言师:谁来说说你估计的是多少?生:。师:谁估计的结果比较准确呢?怎样来验证?生:用尺子量。2、量一量师:现在请同学们拿出尺子在小组内进行测量数学书的长、宽、厚分别是多少厘米?把测量的结果记录在卡纸上。生:测量并汇报交流师:谁来说说,你们哪一组测量的结果。生:数学书的宽不到18厘米,厚不到1厘米或6毫米

3、等师:数学书的宽和厚度能不能用整厘米数表示呢?生:不能师:归纳,当我们在测量数学书的宽或厚度不是整厘米时,要想量的更精确些,我们通常用毫米作单位【板书课题:毫米的认识】三、 合作探究,认识毫米1、初步认识1毫米(1)直尺直观演示师:毫米可以用字母mm来表示。关于毫米,你已经知道了哪些知识?师:你认为1毫米有多长?能用手比划一下吗?你能在尺子上找到1毫米究竟有多长吗?【课件】生:同桌两人互相指出尺子上1毫米有多长。(尺子中的1小格也就是1厘米中)师:那也就是说尺子上任意一小格的长度都是1毫米,3小格呢?,5小格呢?1毫米到底有多长,你能用手比划下,看看有什么感受。【课件显示】(2)动手实践师:不

4、好比划吧?我来教给大家一个好办法。拿出尺子,用手捏住,然后捏尺子的两个手指保持不动,把卡尺子抽出来。这时,我们两指间的这道缝大约就是1毫米。生:学生体念(3)生活中的1毫米师:孩子们,在生活中见过哪些物品的厚度大约是1毫米?(1分的硬币、直尺、公交卡的厚度等。)师:那也就是说在生活中测量哪些物品的长度或厚度一般用“毫米”作单位比较合适呢?(很短的或很薄的)师:在生活中你在哪里见过用毫米作单位的物品?【课件生活中用毫米作单位】2、探究毫米与厘米之间的关系(1)数一数师:我们知道刻度尺上的1小格就是1毫米,那么在1厘米中究竟有这样的几毫米呢?请在自己的尺上选择任意的1厘米数一数。先自己数,然后指给

5、同桌看。师:有发现了吗?(指名:1厘米里有10毫米)你是从数字几数到几的?大家数出来的结果怎样?(再指一两位)是不是每1厘米中都有10毫米呢?老师也来选1厘米,咱们一起数好吗?【课件显示】师:那也就是说 (1厘米正好=10毫米【师板书:1厘米=10毫米】(齐读一遍)师:那2厘米是多少毫米?4厘米呢?生:2厘米=20毫米,3厘米=30毫米师:那1厘米6毫米=( )毫米呢?生:16毫米师:你能在直尺上找出长16毫米吗?(2)量一量师:同学们我们已经认识了毫米,知道1厘米=10毫米,你能用毫米的知识解决问题吗?(能)请同学们打开书的22页拿出尺子量一量的第1、2题的线段各有多长。四、课堂练习师:我们

6、已经学过的长度单位有米、厘米、毫米,你能用这些长度单位解决生活中的问题吗?(能)那好,请同学们看大屏幕。1、填上合适的长度单位。(1)一枝铅笔的长约18() (5)一枝粉笔长75()(2)一分硬币的厚度约1() (6)小芳家到学校距离为200()(3)教室的长约8() (7)一把钥匙的长45( )(4)玲玲的身高为125( ) (8)练习本的厚约3( )2、判断,请在对的后面打“”,错的后面打“”。床长2 厘米 ( )牙刷长约13毫米 ( ) 小树高3 分米 ( )老师的讲桌高9分米 ( ) 小明的身高130cm ( )橡皮的长约30厘米 ( )4、量一量完成练习五的第2题5、拓展小马虎的日记

7、2008年5月30日 星期五 天气:晴早上,我们坐在长约8毫米的教室里,等着老师来上课.今天我们学习的内容是毫米的认识,老师来了后发给每个人1枚厚度约是1厘米的1分硬币.我估计了一下老师手里拿的粉笔的长度约为7米5毫米,我手里刚开始用的铅笔长度约为15毫米,我估计铅笔盒的高度大约为20厘米.老师让我们量一量橡皮的长度,约为8毫米.五、课堂小结时间过得很快,一节课马上就要结束了,在这节课中你有什么收获?到目前为止我们已经认识了几个长度单位?你能给他们排排队吗?米厘米毫米。(板书)米不是最大的长度单位,毫米也不是最小的长度单位,如果你们有兴趣,还可到书中或网上查查看。六、板书设计毫米的认识米 厘米 毫米1米=10厘米 1厘米=10毫米

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