有理数乘法教学反思.doc

《有理数的乘法》教学反思
我作为数学组代表上了《有理数的乘法》这节课，这次课学习的内容是有理数的乘法的第一部分，研究的是有理数的乘法法则，这是我们进行乘法运算和混合运算的基础，因此比较重要。 从大的方面说，本次课基本达到教学目地，完成了教学内容，使学生有所收获。课堂上学习气氛活跃，精神焕发，大部分学生都在积极思考并主动举手回答问题，学习效果很好，做到了教学相长。感觉比较成功的地方主要有两个方面，一是课堂气氛比较活跃。在开始试课的时候感觉学生不太好调动，课堂气氛有点沉闷，就担心自己上课时，学生会不会不配合。备课时充分考虑了这一点，导入设计考虑到学生的年龄特征，从学生熟悉小学乘法说起，激发学生的学习兴趣，通过让他们展示自己的预习成果，调动学生的积极性。教学过程中，不断鼓励他们敢于表达，勇于展示自己，以至于同学们都抢着举手，抢着回答问题。练习的过程中我还设计了同桌相互出题，解答，看哪组同
学题出的好，做得棒，以游戏的形式进一步强化提升学习内容。引用听课老师们的话说：“学生都有点‘疯起来了’”
二是学生的主体地位体现得比较充分，整节课就是以引导为主，把问题不断的“抛给学生”，让学生去思考，暴露学生的思维过程，进行适时引导。在整个课堂教学活动中，学生都能积极参与数学学习活动，对探索新问题充满了好奇心和求知欲。在学习活动中，学生获得了成功的体验，增强了自信心。当然此次课也存在不足的地方，因为是第一次试验自主学习，所以时间把握有点不到位，以至于备课中的一个教学环节没有完成。通过这节课让我进一步认识到充分备课的重要性，丰富教学视野，真正做到“用教材教，而不是教教材”。同时要加强理论学习，站得高，方能看得远。在今后的教学中我将有针对性的改正不足之处，继续发扬好的地方，同时多向其他老师学习请教，吸取他们的好的经验和方法。多与学生沟通交流，让他们提建议和意
见，使教学效果达到更好。