1、初中一年中国结详案 教师：梁媛媛
课题：玉米结——起头（第1节）
备注
课型：技术学习与实践
概括介绍学习内容，让学生对作品形成初步印象。
让学生知道，老师为什么会在众多作品里选择玉米作为教学对象
在传递的过程中，学生通过看、摸、闻等动作，直观的感受这件结艺作品，为学习编制打基础
认清轴线和打线很关键，教师可以反复多次的进行强调
细节讲清楚，以免学生裁错线，影响接下来的学习
2、
教学目标:1、知识与技能：简介玉米的编制
2、过程与方法：分析比较
3、情感态度价值观：鼓励学生细心、耐心的编制
教学重点：“马莲垛”的编法
教学难点：分清轴线和打线
学生使用工具材料：操作板、珠针、线、剪刀
教学媒体：实物投影
教学过程:
一、 组织教学
同学们，今天我们来学习中国结的玉米结编制。
玉米的起头是玛莲朵结，结体是由斜卷结来编制完成的。
二、导入:
师：每一件结艺作品都会有它美好的寓意。今天，我们要学习的作品玉米也有它的寓意，大家可以从玉米的颜色、形状来思考它的寓意有哪些？
生：丰收、招财进宝
3、岁岁平安等。
师：玉米象征丰收、五谷丰登，我们从玉米粒的形状、数量上，还可以看到它的另一层寓意，是什么呢?
生：团团圆圆，颗粒饱满。
师：对，同学们说的很好，这一粒粒的玉米就象征着多子多福、子孙满堂。
三、新课教学
1、出示教具
师: 此时此刻，看到这些乱真的玉米，我们就会感到丰收的喜悦和五谷的芳香。
2、 观察教具
师：下面，我们就一组一个，从前往后传，传的过程中可以用你的手来摸一摸、捏一捏，感受一下这几个玉米编得怎么样？有什么特点？
生：籽粒饱满，收线均匀。
师：同学们说的很好，观察得也很仔细，希望你们一会儿也能编出这样的作品来。
3、 学习斜卷结
师：编玉米我们
4、用右斜卷结。编斜卷结我们要用到轴线和打线，那你们来观察一下这个玉米，哪个颜色的线是轴线，哪个颜色的线是打线？
生：红色是轴线，黄色是打线。
师：我们要用打线在轴线上做斜卷结，一次做几个？
生：2个。
4、 编结提示：
师：要想编出好的作品，就一定要讲究方法，现在，老师就给你们几个提示：
（1） 收线要紧，籽粒均匀。
（2） 按顺序依次编结，不能落掉轴线或拽错轴线。
（3） 轴线和打线的方向相反。
5、 发线和工具
（1） 发黄线，两人一根，发剪刀
要求：对折剪开，拿住线的一头在左手上缠线圈，留出和桌面一样长的线在线团上缠两圈，系两扣。右手握拳，伸开拇指和食指量剩下的线头，
5、从拇指处对折，在中间打扣。
（2） 发红线，每人一根，对折再对折，平均分成四份。
6、 编马莲垛
（1） 首先，我们要用这四根红线编一个马莲垛。我们把四根红线分成两组，用两只手捏住它们的中心点，把它们在操作板上摆成十字，用珠针固定。
（2） 为方便记忆，标序号“下、右、上、左”“1、2、3、4”。
（3） 我们用1线压2线，2线压3线，3线压4线，4线穿1线形成的半圆。
（4） 收线：三分编七分调，先拔掉半圆里的珠针，慢慢收紧四组线，认清正面和反面。
（5） 把黄线系的扣从马莲垛的反面穿进去，正面穿出来，线收紧。
四、课堂小结
本节课我们学习了玉米结开头的编制，总结了玉米结所传递的美好愿望，下节课我们主要学习玉米结体的编制，希望同学们到时能够认真听讲，编出令自己满意的作品来。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
