人教版七年级下册语文第二单元测试卷.doc

学校 ： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 七 年级 语文 科第二单元单元测试卷家长评价：等级： 一、语言积累与运用 （26分）1、用课文原句填空。（8分，每空1分）（1）、独坐幽篁里， 。（2）、峨眉山月半轮秋， 。 （3）、山际见来烟， 。（4）、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （5）、木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（6）、 ， ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？2、下面加点字注音全正确的一项是（ B ）3分A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、鉴赏（jin ） 哺育( b ) 祈祷(do ) 鲜为人知(xin)C、骊歌 (l ) 踱步(du) 金柝(tu ) 锲而不舍(q)D、嫉妒 (j ) 栅栏(zh) 环谒（y ） 秕谷（b）3、下列词语书写全对一项是（ ） 3分 A、桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋D、亘古 绵延 仰幕慕 气势磅礴4、下面句子没有语病的一项是（ ）3分 A、“提高理解能力”是极为十分重要的。 B、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全制度。 C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。 D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。5、下列词语的解释全部正确的一项是（ ）（3分） A、环谒：四处拜访谰语：没有根据的话 B、确凿：确实人迹罕至：很少有人能到达的地方 C、秕谷：长得饱满的谷子骊歌：告别的歌 D、诧异：觉得十分奇怪消释：失去踪影6、口语交际（2分）面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意） 二、古诗文阅读（14） （一）阅读下面一首唐诗，回答问题。（4分）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注解：这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花：梅花落?曲牌名。8、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？9、唐诗直解评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？答（二）文言文阅读（10分）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰此三者子皆出吾下而位加吾上何也？文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。【注】魏置相：魏国设置相位。田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。宾从：服从、归顺。主少国疑：国君年轻，国人疑虑。属：同“嘱”，委托、托付。孰与：表示两者比较。10给文中画曲线的句子用“|”断句。(2分)起 曰 此 三 者 子 皆 出 吾 下 而 位 加 吾 上 何 也11与文中“主少国疑”中的“少”字意思一样的是(2分) ( ) A宾客意少舒 B少壮 C少顷 D来而记之者已少 12翻译文中划直线的句子。(2分)治百官，亲万民，实府库，子孰与起？ 。13“起默然良久”终于想明白了其中的原因。你能用你的话具体说明其中的原因么？(2分) 14你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（2分） 。 。三、现代文阅读 （一）父 亲（17分）再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把_给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。_中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!15选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)(2分)( )、（ ）A慈祥 B慈善 C慈爱 D慈悲 E朦胧 F隐约 G依稀 H模糊16作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?(3分) 。17“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么。(2分) 。18“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?(2分) 。19“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。(4分) 。20文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(4分) （二）我长大了 （13分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。21、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分）22、文中画线句子是 描写，作用是 （4分）23、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分） 24、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 _（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）25、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) 三、作文(50分) 26.阅读下面的材料，按要求作文。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇记叙文，字数600字左右。答案1、略 2、B 3、C 4、如：a、保护母亲，保护黄河；b、为了母亲的美丽，请保护黄河。. 用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情。流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。. 诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）修辞手法，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。. 、起 曰 | 此 三 者 | 子 皆 出 吾 下| 而 位 加 吾 上| 何 也. B. 治理百官，爱护万民，使府库充实，你与我相比谁好？. 明白田文说得对。因为国君年幼，自己功高，如果位显，国人就担忧篡位；而田文功劳小，人们不会怀疑他有二心. 性情率真 心胸开阔 有很强的军事和领导才能 能以国事和大局为重 善于与同僚沟通. E. 抱我串门，背我看病，搂我入睡. “我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。 . 对父亲的牵挂和思念。. 连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。 .作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾.希望早点进入中学早点成为大人. 环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫. 因为我的车撞人了，自己还想一走了之。. 祥写 略写 .略.略16