小班音乐教案：碰一碰.doc

县直幼儿园 小 班 音乐 教案设计授课班级授课人授课时间活动名称碰一碰活动目标1.学习音乐游戏，感受2/4拍音乐并按节索拍手走步。2.用不同的动作方式与同伴轻轻相“碰”，学会按指令做出迅速准确的反应。3.体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。活动准备1.经验准备：在日常活动中有用体态动作与同伴友好交往的经验。2.物质准备：音乐碰一碰。活动重点能合拍地随音乐做动作。活动难点能按指令迅速地反应，轻轻地与同伴相“碰”。活动过程：1.复习歌曲我爱我的幼儿园。教师：幼儿园里真有趣，我们一起来唱唱歌吧。幼儿唱歌，教师鼓励每个幼儿都发出声音。2.听音乐拍手，初步熟悉乐曲旋律。幼儿坐在位子上听音乐拍手。一拍一下，音乐休止的地方用耳朵听老师说的话（小手碰鼻子或小手碰耳朵，等等），尾奏时找一个朋友抱抱或拉手转圆圈。幼儿坐在位子上听音乐拍肩。幼儿坐在位子上听音乐踏步。自由地在空间边拍手边走步。（一拍一下。）3.学唱歌曲，并按歌词要求游戏。学唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻座同伴鼻子相碰，两拍碰1次，共碰4次。（提醒幼儿轻轻碰触对方鼻尖。）幼儿自由地在空间边拍手边走步边唱歌，学习在音乐体止的地方停止动作，听教师说碰什么地方，尾奏处与相邻的伙伴相碰。4.创编相“碰”动作进行游戏，体验合作、交往的乐趣。提问：我们的身体除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方可以碰一碰呢?（如：小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股用幼儿创编的动作进行游戏23次。点评延伸活动活动可放在餐前进行。本游戏方法很有趣，幼儿容易兴奋，在活动中教师要坚持按节奏做或按节奏说，提醒幼儿相碰时要一下一下地做动作，并且不要碰疼伙伴。活动反思家园共育 和家长一起认识自己的身体（五官、躯干），进一步丰富幼儿的经验。