中考文言文对比阅读文档.doc

文言文对比阅读复习
一、《三峡》课内外对比阅读
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1.解释下面句中加点字的意思。（2分）
①沿溯阻绝。绝（ ）②或王命急宣。  或：（ ）
③不以疾也。疾（ ） ④然十二峰者不可悉见。悉（ ）
2．用现代汉语说说下面句子。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

3．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？

4．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）
二、《出师表》
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至，弗得见，从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣”桓公曰：“不然，士骜①禄爵者，固轻其主，其主骜霸王②者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。 （《吕氏春秋·下贤》） 【注释】①“骜”同“傲”② 霸王：霸王的事业
5、解释下列句中加点的词。( 2 分)
(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 其主骜霸王者，亦轻其士( )
6、下列句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、苟全性命于乱世 告之于帝
B、则攸之、棉、允之任也 入则无法家佛士
C、先帝不以臣卑鄙 以中有足乐者
D、遂见之 公将鼓之
7、用“/ ”标出下列句子朗读时的停顿处（每句限一处）（2分）
（1）咨 臣 以 当 世 之 事 （2）一 日 三 至 弗 得 见
8、理解填空( 2 分)
（1）杜甫在《蜀相》 一诗中写道：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心” 甲文中最能休现诸葛亮“两朝”、“老臣心”的句子是 。
（2）齐桓公一日之内，数见布衣之士，亦可谓“三顾频频” 乙文中最能表现他这样做的理由的句子是

9、甲文中的刘备与乙文中的齐桓公有何共同点？请联系实际谈谈你的认识( 3 分)
共同点：
认识：
三、《隆中对》
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳……深追先帝遗诏臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》……身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然由是先主遂诣亮，凡三往，乃见因屏人曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出？”
10.解释下列加点字的意思（4分）
①先帝不以臣卑鄙（ ） ②将军宜枉驾顾之（ ）
③故临崩寄臣以大事也（ ） ④由是先主遂诣亮（ ）
11. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 12.将下边两个句子译为现代汉语（4分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

13.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题（2分）
两表酬三顾，一对足千秋
对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是
四、《邹忌讽齐王纳谏》
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋•晏子谏杀烛邹》）
14．请用“ /  ”给下面的句子断句。（1分）
     今  齐   地   方   千   里
15．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）
   读音：                      词义：                        
16．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（     ）  （2分）
A、（1）时时而间进                （2）中间力拉崩倒之声
B、（1）臣诚知不如徐公美          （2）此诚危急存亡之秋也
C、（1）皆以美于徐公             （2）骈死于槽枥之间
D、（1）使烛邹主鸟而亡之         （2吾欲之南海
17．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。

18．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王                                             ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公                                      ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了                    的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用                    的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）
五、《邹忌讽齐王纳谏》
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。　　　　　                       
[乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”
[注] ①仕：旧称做官为仕。   ②夫子：晏子。   ③仄陋：狭窄浅薄。   ④维：维系。  ⑤弼：纠正。 
19．解释选文中加点词的含义。（4分）
（1）宫妇左右莫不私王   （2）时时而间进
（3）高缭之事夫子三年      （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎
20．翻译下列句子。（2分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

（2）高缭仕①于晏子，晏子逐之

21．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？

六、《陈涉世家》
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔
22．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )
A．吴广素爱人 我行我素 B．皆已失期 不期而遇
C．学万人敌 敌众我寡 D．梁与籍俱观 与时俱进
23．对下面加点的字解释有误的一项是（ ）
A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B．尉果笞广（鞭打）

C．梁以此奇籍（因为） D．虽吴中子弟（虽然）
24．用现代汉语解释下面的句子。
梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。

25．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。
③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”

七、《岳阳楼记》
【甲】若夫霪雨霏霏，……噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】滕子京①负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。
26、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ；形容心境开阔、精神愉快的是 。（2分）
27、下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A、或异二者之为 为众忌疾
B、不以物喜 扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》
C、先天下之忧而忧 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自《出师表》）
D、子京忽以书抵文正 即书诗四句，并自为其名（选自《伤仲永》）
28、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（6分）
（1）噫！微斯人，吾谁与归？
译：
（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。
译：
翻译方法归纳：

29、理解填空。（3分）
从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ，滕子京是一个 的人。
30、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）

八、《岳阳楼记》
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
［注释〕 旷日：荒废时日。
31．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项… … （    ) ( 2 分）
A ．薄暮冥冥  薄：迫近          B ．沙鸥翔集  集：集合
C ．人不对    对：回答          D ．家富则市得良犬   市：买
32．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项… … （    ) ( 2 分）
A ．屋舍俨然     B ．满目萧然
C ．百事也尽然    D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也
33．翻译下面句子。（4 分）
 ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。                               

 ② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。

34．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？

35．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物
中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2 分）
杜甫    顾炎武    周恩来

36．下列说法不正确的一项是… … （    ) ( 2 分）
A ．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B . “微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C ．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D ．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。

答案
1. ①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）
2. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）
3.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）
4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）
5. （1）低微鄙陋 （2）轻视（每小题l 分，共2 分）
6、C （C项中的“以”都相当于“ 因为”，其它项各不相同）( 2 分）
7．（1）咨 臣 /以 当 世 之 事 （2）一 日 三至 /弗 得 见 （每小题l 分，共2 分）
8、此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？（每处l 分，共2 分）
9．第一问：共同点是：他们都非常重视人才，或礼贤内下士，求贤若渴（1分）
第二问：当今世界，各种竞争日趋激烈，谁赢得了人才就能在竞争中取得领先地位我们应该创造更加良好的氛围，真正做到人尽其才（2分能围绕人才，联系实际来谈即可）
10.卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此
11.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰(3分)
12.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分）
13.《出师表》《后出师表》《隆中对》
14．今齐地 / 方千里（“地方”断开即给1分）
15．shǔ  列举  （读音、词义各0.5分）
16．B（2分）
17．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）
  （2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。
（“以”字1分，“重”“轻”意动用法共1分）
18．广开言路（纳谏）   不杀烛邹   借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）   正话反说（以退为进、归谬法，皆可）
19．（1）偏爱  （2）间或，偶然  （3）侍奉 （4）道义（每题1分，共4分）
20．（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。） 
21．邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。（1分）不起（大意对即可，2分）   启示：我们要敢于指出别人的缺点。（大意对即可，2分）共4分
22．D
23．D
24．项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。
25．①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。
26.春和景明 心旷神怡（每个1分，共2分）
27.B（A.①名词，两种心情；②介词，被。B.①和 ②都是介词，因为。C.①在……之前；②前。D.①名词，书信；②动词，写。）
28.句子翻译：（1）啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）（2）从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。（每句2分，大意正确1分，关键词语翻译错误酌情扣分）翻译方法归纳：以直译为主，意译为辅；翻译时要忠于原文，译句要做到句子通畅，还应该有点文采。（2分，以上两点答对一点即可得2分）
29.以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后 友善，爱其才 德才兼备并又豪迈自负，很少接受他人意见（3分。每空一分，意近即可。）
30.围绕“以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后，奋发有为，奉献社会”等回答即可。
31．B   32．C   33．（1）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。（2）在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。   
34．迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。  35．杜甫― 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。  顾炎武― 天下兴亡，匹夫有责。周恩来― 为中华崛起而读书。36．C