1、《玩红绸巾》教学设计
一、教案设计思路：
根据新课程“目标统领内容”的教学思想，依据确定本课的教学目标及相
应的教学内容，并且在内容的选择上努力向目标靠拢，实现。
二、教学特点：
1、教学手段：本课以一种器材“红绸巾”为明线，以“合作”为暗线展
开教育活动。在教学过程中，通过学生的积极思考实践，不断丰富课的内容。
2、角色转变：教师成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价人等；学生由被动接受向参与设计到活动执行，进而到创造，在行动中形成各类角色，不断发挥其自身的特点，使他们不仅得到身体锻炼而且又建立自信及和谐的人际关系。
3、评价：本课采用师生互评、自评、师评的评价方
2、法，让学生正确看待自我和学会欣赏他人的优良品质。
三、教学目标：
1、学生能充分利用红绸巾进行身体活动。
2、学生在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
四、教学步骤：
程序一：共同备课，激发兴趣。
程序二：装扮展示（以小组为单位）
程序三：捉“尾巴”游戏。
程序四：“团结互助事竞成”游戏
程序五：抛接球。
程序六：两人三足赛及拓展练习（三人四足或两人两足等多种合作形式比赛）。
程序七：绑腿“齐步走”体验练习及比赛。
大良实验中学体育与健康课教案
班级 ：初二（6）班 任课教师：魏伟雄
3、 上课时间：2014.11.14
学 习
目 标
1、学生能充分利用红绸巾进行身体活动。
2、在活动中与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
3、发展力量及协调素质。
学 习
内 容
玩红绸巾
场 地
器 材
草地一块（50*50）
红绸巾50条
录音机一台
教学顺序
激趣——捉“尾巴”——抛绣球——过河——两人三足及拓展练习——“齐步走”体验及比赛——扭秧歌——小结与评价
顺序
时间
达成目标
学习内容
4、教师指导
学生学习
练习队
（图）形
参与、技能、身体
心理、社会适应
负荷
一
二
三
四
五
六
七
八
4分钟
5分钟
5分钟
8分钟
8分钟
5、
10分钟
3分钟
2分钟
1、教师语言调动学生的积极性，激发学生活动的兴趣。
2、人人参与，张扬个性。
1、提高反应、灵敏能力。
2、男女生和谐同乐，于活动中增进友谊。
1、发展上肢力量，提高抛掷能力及身体协调性。
1、培养互相关爱及合作精神。
2、认识健康的重要性，体验残疾人的艰辛，培养同情心。
1、培养团结协作精神。
2、发展身体协调性。
培养团队合作精神：齐心协力、步调一致、团结合作。
6、
放松身心
小
中
中
大
中
大
小
激趣：用红绸巾装扮自己。
谁动了我的尾巴
抛绣球
身残志坚闯难关（过河）
两人三足及拓展练习：
（1）两
7、人三足；
（2）三人四足；
“齐步走”体验及比赛。
整理活动：扭秧歌。
小结及评价
1、要求：一要便于运动；二要与众不同。各人充分发挥自己的想像力（提倡标新立异）。
2、教师颁奖。
1、按要求折好“尾巴”（折两折打一个结）。
2、要求：（1）活动不得超出规定区域；（2）尾巴丢了要努力去找回来。
1、指导学生用绸巾折一个带尾巴的“绣球”。
2、引导学生发现或自创抛接方法并尝试。
1、讲解游戏的方法：二人一组背人，要求：（1）背者用绸巾蒙上双眼，被背者指挥；
8、2）走完规定路线。
2、强调安全，提出注意事项。
1、教师启发学生利用红绸巾作绑带进行练习。
2、提出安全要求：认真练习，不得嬉闹。
3、要求：两人或多人密切配合步调一致。指定组长指挥。
4、教师巡视指导。
同上。
教师放音乐。
布置收拾场地器材
1、各自系好红绸巾。
2、集体投票评选出最有个性奖。
1、男女生混合做练习。
2、准确判断、快速反应，积极活动。
3、表彰抢得最多尾巴的同学（前五名）。
1、个人练习：（1）看谁抛得高接得住；（2）看谁掷得远。
2、男女生互抛“
9、绣球”。
1、分四小组进行。
2、各小组先进行体验练习一次。
3、接力比赛。看哪组最快（配合最好）。
1、各组在组长的带领下按要求进行尝试。
2、练习方法：（1）两人三足；
（2）三人四足。上述两练习只要求走完规定路线。
1、组长组织竞赛：看哪一组先越过终点线。
2、相互绑好红绸巾。要求绑牢，避免练习中脱落。
3、练习方法：第一次体验尝试；第二进行比赛（采用三局二胜制）
学生听音乐练习。
1、师生相互交流感受。
2、师生道谢。
3、下课。
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各组自行设计“河流”
要求：
三个用绸巾围成的圈。三圈不能在一直线上。游戏者必进入圈内。
场地同上。
成四列横队（一字排开）分组进行。
四列横队成体操队形站立。
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