浅谈影响小学生心理健康发展的因素.doc

浅谈影响小学生心理健康发展的因素 惠阳区永湖镇中心小学 刘远红 随着我国近几年来的教育的不断改革，素质教育的逐步深入开展。加之我们生活水平的逐步提高，物质生活的丰富，孩子的发展得到了各个方面的广泛关注。近几年小学生心理健康问题成为人们关注的焦点。根据我这十多年来的教学实践，和对学生的成长阶段的分析，把引起小学生心理健康问题的主要原因归纳为以下几个方面。一、儿童心理发展规律与父母期望值过高的问题由于受我国几千年来封建教育礼仪的约束。“望子成龙，望女成凤”的观念,在具有重视子女教育的我国的家长心中根深蒂固。孩子被父母看做是自己生命的延续，在儿女身上寄托着父母甚至几代人未竟的希望与梦想。再加上我国加强计划生育的控制力度。绝大多数小学生都是独生子女，父母的全部希望都压在了一个孩子的身上。因此，孩子从小就背负着巨大压力，像一只身负重托的蜗牛，在人生成长的道路上艰难地爬行。不少家长培养教育子女的出发点是出于个人虚荣心的满足，他们把自己未曾实现的目标或梦想寄托在孩子身上，要求孩子从小就按家长的意志发展，根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点。我们的孩子从小心里就承受着巨大的心理负担。当孩子达不到家长自己期望的目标时，他们要么大失所望，撒手不管，要么迁怒于孩子，大打出手。使自己的孩子对自己的父母有一种怨恨的心理。前不久震惊全国的“徐力杀母事件”就是其中典型的一例。在我们的身边这样的事情天天照样进行着：可怜的父母们，正在为塑造他们自己心目中的音乐家、舞蹈家、画家、书法家、外交家、国际象棋大师而忙碌着。他们哪里知道在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！如此一厢情愿的家庭教育，怎能不给儿童幼小的心灵蒙上一层挥之不去的阴影？我们应该给我们的子女一种适合他们的教育环境，让他们从小感觉到学习是一种快乐的体验，而不是自己的父母从小利用他们完成自己愿望的工具。我们教育孩子既要遵循儿童心理发展的一般规律，又能把握住自己孩子的过高期望值，使家庭教育与学校教育互为补充，相辅相成，促使孩子健康成长，这是塑造小学生健康心里的非常重要的一面。二、儿童学习的适应性与教师教学化程度之间的问题儿童从幼儿园步入小学有一个逐步适应校园生活新环境的问题。对底年级新生来说，他们刚入学就有一种不适应，从教师到同学都有陌生之感，课程压力作业负担和正规学校教育的组织纪律约束等等，构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。在学前期身心的发展的基础上，小学教育开始向他们提出更高的要求，但儿童所达到的已有心理水平又不能完全适合于这些新的要求。这样一来，就使小学教育向儿童提出的新要求和儿童已有的心理水平之间产生矛盾。在教育的影响下，这些新的矛盾的不断产生和解决，推动着小学生的心理不断向前发展。在这个心理发展的过程中，教师扮演着一个举足轻重的角色。如果教师的教学行为不符合儿童心理发展的需要，将会给小学生的心理健康发展带来很大的危害。什么样的教学行为才是符合儿童心理发展的呢？作为教师我们应该弄清楚底年级学生的特点。小学教师一定要注意教学的直观性、趣味性，切实做到深入浅出，生动活泼，并努力通过教学过程培养学生对各科学习的兴趣，这对于小学生的学习适应和进一步发展有特殊的作用。除此之外，我们还不要给孩子太大的压力和太高的期望。如果压力和期望太高的话，孩子从小就会生活在压力之下，不利于他们身心的发展。一位优秀的小学教师还应该有意识地多参加小孩子的各种游戏活动，在活动过程中去了解小学生的语言、思维、快乐及需要，从而根据儿童的特点采取相应的教学策略和方法。在参与孩子的活动时，教师一定要放下成人的架子与老成，怀着一颗童心融入孩子们的世界，走进他们独特而五彩缤纷的心灵空间，做孩子们的知心大朋友，建立起平等、信任、友爱的师生关系。如此教师怎能不受学生的欢迎？学生们又怎能不喜欢读书学习？因此教师教学儿童化程度的高低直接影响着小学生心理健康的发展。三、儿童个性发展与成人化社会环境之间的问题。人的心理卫生问题，大多是在成长过程中，因受到各种不良社会环境因素的影响而逐渐积累和发展起来的。小学生正处在成长发育的重要阶段。大脑机能尚未发育成熟，人格特征还处于初步的形成过程中，整个心理发展也还处在幼稚和不稳定时期。因此，小学生特别容易受到外界有害刺激的伤害和影响。“初生牛犊不怕虎”说出了无知便无畏的道理。但在现实生活中为什么不少人随着年龄的增长反而变得越来越“胆小”起来，越没有个性呢？原因很简单，在这个成人化的社会里，孩子毕竟是弱小者，顺从者，他们要想更好地适应这个社会的要求，必须从小就得学习和遵守这个社会的规则。现在的小学生是跨世纪的接班人，他们将随着时代潮流，进入成人社会。要从根本上提高新一代的心理素质，塑造他们健全的人格，就必须优化、净化社会环境，尊重儿童应有的权益，给他们创造良好的教育和成长条件，这是一个关系到整个民族前途命运的大事，让我们每一位教师，每一位家长，从自身做起，从现在做起。四、学校教育和社会教育的不符影响孩子健康的成长。在我们现在这个社会中学校教育和社会教育的不符合，给孩子的健康成长带来了严重的危害。小学生在学校里是最听老师的话的，但是回到家里又最听家长的话。学生从小学开始就接受我们的礼仪教育，文明教育。要尊敬长辈、保护环境、拾金不昧等等。但是在他们的实际生活当中又怎么样呢？有的孩子在家里看到自己的父母为了赡养老人而整天吵闹不休，在和家长外出捡到东西时家长居为己有，生活垃圾随处倒，我们应该呼吁要给我们的孩子一个健康的生活和学习的环境，不要让他们从小就生活在一个让他们感到不信任的环境当中。影响小学生心理健康问题的原因是多方面的，除了上面谈到的几点之外，还有其它很多的因素，比如升学压力（从长远看）、父母离异、同学人际交往等等。鉴于这些，我们大家必须从小学生抓起，加强学生的心理健康教育，使他们初步形成健康的心理，只有这样才能为孩子的未来打下坚实的基础。- 5 -