1、护蛋活动感受
一一班 王巍洁家长
一周来，王巍洁蛋不离身，始终陪伴在“蛋宝宝”“小林”的身边，像妈妈一样悉心照顾着它。
记得王巍洁刚选好蛋宝宝时，我和她商量给宝宝起个什么名字，说了一大堆，最后还是按照孩子的意愿，叫它“小林”。名字起好后，开始打扮“小林宝宝”。由于平时马虎惯了，王巍洁不假思索，上去就随性给蛋宝宝写上名字，并画上了图案。周一到学校，一看到同学们的“蛋宝宝”都打扮的漂漂亮亮的，回家后就跟我说：“妈妈，我的小林宝宝太丑了，我再给它画漂亮点吧。”我说好啊。孩子顾不上写作业，就开始给“小林”涂色，添画，可无奈原来画上去的怎么也擦不掉，用洗涤剂也洗不掉，孩子都急哭了，也不能再换
2、一个宝宝。看着孩子着急的样子，我就安慰她，告诉她，这个世界上有人长的漂亮，有人长得丑陋；有人身体健壮，有人却身有残疾，但做父母的不会因为自己的孩子是残疾或丑陋而嫌弃他们。在生命面前人人平等！虽然“小林”没有其它同学的蛋宝宝那么漂亮，可它却是我们的宝宝，我们应该让它和其它宝宝一样，享有它应该享有的爱和关注。珍惜爱护每一个生命，从我做起，从爱“小林”宝宝做起。
当王巍洁明白了这些后，她给蛋宝宝“小林”擦干了身体，告诉我：“妈妈，我的宝宝现在干干净净的，我会像你爱我一样去爱它，我对它的爱从这里到月亮上，再从月亮上到这里来。”那天以后，孩子就用各种各样的方法来照顾“小林”宝宝。如吃饭、写作业时，就把它放在桌子上，喂它饭时，还会小声说：“小林，小心，会很烫的，慢慢吃”；洗脸时，先给“小林”宝宝洗，再给自己洗；睡觉前把它放在枕边，和她的玩偶“小花酱”躺在一起，给它们讲故事，读《小猪唏哩呼噜》；星期天，孩子发烧到三十九度二，去医院看病时也带着“小林”，医生夸她：“真有爱心，是个好孩子。”
一周的护蛋活动，让孩子获得了“爱”与“被爱”的双重体验，也让孩子明白了生命的不同，生命面前人人平等，要珍惜每一个生命；同时也锻炼了孩子的耐心，增强了孩子的爱心与责任心，体验到了爸爸妈妈的辛苦，学会了感恩。
2016-11-27
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