1、五年级美术教学工作计划
永州市东安县井头圩中心小学 冯 勇
一、指导思想
以新课程理念为指导，重视学生情感、态度、价值观的培养。以人为本、培养学生能力，倡导自主、合作、探究的教学方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学氛围。
二、学情分析
学生已经进入五年级，活泼好动，注意力易分散，自制能力差。行为习惯需要教师悉心的培养。学生对绘画有浓厚的兴趣，已初步具有一定的分析判断能力，能进行较完整的画面构思表现。但因为年龄较小，学生缺乏持之以恒的学习精神，教师要抓住学生的年龄和心理特点。
三、教材分析
本册教材分为12个单元，通过教学，满足学生的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、
2、途径开展相关的美术学习活动。注重知识的综合，目标和评价的控制，降低专业要求。教学造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索等方面内容。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
教材全册共13课，教材内容更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难，由浅到深，由单一到综合，由课内到课外的原则。加强了美术学科与其它学科的综合。各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示学生活动过程及其他学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
四、教学目标：
通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱
3、家乡的思想感情。注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，培养学生热爱美术的情感。
2、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
3、尝试用不同工具，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，并能进行简单的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的
4、乐趣。
4、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
五、教学重点、难点
教学重点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
六、教学措施
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
5、
2、做好课学准备，精心制作教学工具。注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。
3、运用各种教学手段，培养学生绘画兴趣，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，创设良好的学习环境。
七、内容安排
根据省义务教育课程标准课时要求，本学期安排20课时，具体课时安排如下：
内 容 课 时
1.安全教育 1课时
2.哆来咪 2课时
3.家乡古建筑 1课时
4.小记者 2课时
5.搭建框架 1课时
6.深浅变化 1课时
7.水墨动物 2课时
8.布艺温馨 1课时
9.飞行梦工厂 1课时
10.快乐陶吧 2课时
11.水墨画风景 2课时
12.皮影 1课时
13.青花瓷 1课时
14.美术欣赏 2课时
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