小兔开花店（姜颖）.doc

活动名称：小兔开花店（小班） 姜颖
活动目标：
1、 正确点数5以内的物品，能说出总数。
2、 尝试按颜色或大小进行分类，体验买花和整理花的乐趣。
活动准备：创设“小花店”的环境，两个花架，小兔木偶，自制花（红、黄颜色；圆形、星星形状不同），有3、4、5的圆点卡，塑料花瓶（饮料瓶）同人数，配送卡片和花束。
活动过程：
一、导入
（出示小兔木偶）师：这是谁呀？告诉你们一个好消息，小兔开了家花店。今天是第一天营业，它想请你们做第一批小客人，来他的花店买漂亮的花。
二、数花
1、师：每个花瓶上有个圆点卡片，请你先数数卡片上有几个圆点，再买和圆点一样多的花。
2、幼儿操作：几个圆点买几朵花
3、分享交流：
师：你的花瓶上有几个圆点？（5个）你是怎么数的？你5个圆点买了几朵花？
4、师：原来每个人都有自己喜欢的花，这些花一样吗？什么地方不一样?（颜色、大小不同）
5、小结：你们都买了和圆点一样多的花,3个圆点买了3朵花，4个圆点买了4朵花，5个圆点买了5朵花。大家买的花都不一样，有红的、黄的、大的、小的真好看。
三、理花
1、师：刚才你们买花，小兔发现了一个问题，两个花架上的花摆放得有些乱，小兔想要把相同的花放在一起，方便客人买花选花，请你们帮忙想个什么好办法来分一分、理一理呢？（按颜色或大小来整理）
2、出示标记：师生一起看看颜色不同的标记、大小不同的标记。
3、幼儿操作：把花按颜色和大小整理在花架上。
4、分享交流：
师：我们一起来看看大家整理好的花架，这里是红色的花，这里是黄色的花，这里是大花，这里是小花。
5、小结：把相同的花都放在一起整理摆放，花架上的花又整齐又漂亮，还方便客人来选花和买花。
四、配花
1、师：森林里许多小动物知道小兔开了花店，都写了订单来买花，小兔请大家帮忙来配花。先要看清楚订单，每个人订单都是不一样的。
2、幼儿操作：看清楚卡片上的要求来配花
3、分享交流：师：互相看看、说说自己配得花，去给客人老师看看说说。
五、延伸
师：回教室把我们配好的花去送给小动物吧！