1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第一单元复习,生活智慧与时代精神,【,比较,】,1.,对哲学与世界观的关系的认识,哲学就是世界观，世界观就是哲学。,哲学是系统化、理论化的世界观。,2.,对哲学与具体科学的关系的认识,哲学是知识,“,总汇,”,，是,“,科学之科学,”,。,哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。,3.,哲学与世界观、方法论,4.,哲学的基本问题,第二单元复习,探索世界与追求真理,把握唯物论体系,物质,规律,意识,主观能动性,概念,世
2、界的物质性,含义,普遍性与客观性,运动,概念,与物质、与静止的关系,本质,能动作用,起源,生理基础,内容,能动地认识世界,能动地改造世界,决定,能动作用,探究世界的本质,把握思维的奥妙,尊重,/,认识和利用规律,充分发挥,1,、辩证唯物主义的,物质,概念：,“,不依赖于人的意识”,客观性、根源性、独立性，,不,以,人的意志为转移,“能为人的意识所反映”,可知性，能被意识所反映,客观实在性,物质的,唯一,特性,概括一切事物和现象的共同本质,物质,物质的具体形态,客观实在,客观存在,物质和意识,相互依赖、不可分割,2,、哲学的运动（概念、物质与运动的关系、运动与静止的关系）,（,1,）哲学的运动概
3、念：,运动是指宇宙间,一切,事物、现象的变化和过程。,（,2,）物质与运动的关系,物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式,。世界上不存在,脱离运动的物质,.,运动是物质的运动，物质是运动的承担着。,脱离物质的运动,是根本不存在的。,离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。,（,3,）运动与静止的关系,运动是,无条件的、永恒的和绝对的,，静止是,有条件的、暂时的和相对的,。,静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,3,、客观规律,（,1,）规律就是事物运动过程中,固有的、本质的、必然的、稳定的,联系。,（,2,）规律的特点：,客观性、
4、普遍性、不可抗拒性,。,（,3,）,在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。,反对,片面夸大人的主观能动性,。,发挥主观能动性,必须要,按客观规律办事,。,一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。,在客观规律面前，人,们,并不是无能为力的，人可以,认识和利用,规律，改造客观世界，造福于人类,。,认识论,实,践,含 义,特,征,客观物质性,主观能动性,社会历史性,认,识,真 理,基础,指导,含,义,属 性,追求真理,是一个过程,客,观,性,条,件,性,具,体,性,反,复,性,无,限,性,上,升,性,与时俱进、开拓创新，,发现和发展真理,（第六课）,实践是认识的基础,:,（,实践决定认识,）,实践是认识的来源；,实践是认识发展的动力；,实践是检验认识的真理性的唯一标准；,实践是认识的目的和归宿。,认识对实践具有反作用,：（,指导作用,）,正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用。,实践与认识的辩证关系,
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