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通过这节课的课堂教学我认为我在低年级数学教学中还存在以下问题： 1.课堂教学中没有充分体现学生为主题的教学原则，可能是由于我认为相较于加法一年级学生对减法的含义认识有困难，所以整个教学过程以教师引导为主，忽略了学生的发散思维和总结能力。 2.因为对低年级数学缺乏认识，教案书上将减法安排为1课时，我将本课教学内容设计的过于复杂，课堂过容量大。 3.常时间没有操作电子课件，显得比较生疏。 4.认为学生识字量少，板书设计欠合理。板书和课件也没有更好的结合。 5.准备不够充分，本来设计的小丑和气球，还有松鼠图都是准备一动画的形式进行展现，但遗憾的是下载格式有问题，未能正常播放。这节课还有其他方面的问题请各位老师不吝赐教。
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