1、期中考试试卷情况分析——妥丽霞
1 听力部分
试题大体都能按中考的要求,听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力,相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案
学生必须通过思考,从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择,内容难度不大,但语速过快,部分学生本来基础知识欠熟练,而且没有掌握好答题技巧,也就是说没能按老师平时的要求
在听录音前,做到反复看透听力的题目,所以答题反应慢而失分
说明学生的听力理解能力还待提高.
2 基础题
笔试部分中的单项选择题,中考的命题方向是重能力考查,要求所有的考点都不是孤立地考语法知识,而是将他们放在特定的语境中,学生必须看懂题干的全部
2、内容以后,经过思考方能选出正确答案,但这次的试题有相当部分小题都是独立考语法点,所以学生感觉不难,得分率高,而失分题多在35小题：学生在情景交际方面欠缺,单词拼写本应是得分率最高的一题,但这次绝大部分学生都大失所望,有的会写单词,但没有注意其形式的变化,尤其是67、70、73小题,中下层生大部分单词 根本拼写错了或难以拼写出来,失分原因是学生学习的主动性还不够高,平常只完成作业而没有结合个人的实际进行基础知识的过关
完成句子,此大题没有一定的难度,主要考查了一些固定短语,两个快班平均分只是9~10分,错的最多就是第97小题的"花时间做某事" 的用法,学生对这一词组不会灵活运用.
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3、能力题
完型填空分一篇短文占15分，好学生得分较高,其中原因一这是一篇学生做过的文章,二是有赖于我们平时的强化训练,学生错选的多是最后的一个谚语,有些学生不知道，有的已忘记, 阅读理解 第一篇短文内容较为简单,所选的答题大体都能一目了然或稍微与原文有一点点的变化,学生较容易判断,得分率高.第二篇短文表面上易看懂,但要真正透切理解出文中的相关句子的确实含义,有一定的难度.第三篇短文整个年级答对率都偏低,尤其是60、63小题,反映了学生理解问题不全面,最后大题是书面表达,这是学生成绩差距最大的一题,但这次作文不难,写welcome to New City Cinema,运用比较级和最高级，所
4、以学生得分较高。
二 学生情况分析：
总的来说这次考试成绩还可以,尖子生基本正常发挥；但两极分化的距离还没有缩少,通过整体的分析,反映了学生在复习中,基本上能领会课堂的要点要求,一些知识点在堂上反复出现的,掌握得较牢固,但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差,这与课后的练习有关,说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性,而且解题的依赖性强,缺乏独立的思考能力，另外对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。
三 今后的措施：
针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的"自我消化"环节，尤其是中上层学生，只有通过练
5、才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力，期中考试以后我们在教学中要结合实际我的具体计划：第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下，班级级每周开展一次的听力训练。第二、对快班及普通班上层生还要注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力，提高他们基础题的解题水平。第三、继续语法的分类学习，在此过程中侧重于平时所暴露出来的弱点开展进行，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。第四、完形填空及阅读理解部分，虽然期中的得分率较高，但也不能掉以轻心，所以在后段时间，仍坚持每周阅读，训练同学们的答题速度及答题质量。第五、书面表达通常是一个薄弱环节。学生的成绩都偏低，特别是中上层生不能发挥出水平，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在后阶段的基础知识过关抽测后，要重视对作文的评讲。第六、分析培优生的成绩，重新订出培优计划。
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