1、教学设计评价要点及评价得分1、教学设计评价要点1、知识技能、过程方法、情感态度目标切合学生实际。2、知识技能、过程方法、情感态度目标符合新课程标准要求。3、知识技能、过程方法、情感态度表述准确简明，能检查达到程度。4、教学内容组织具有科学性。5、教学内容组织符合素质教育的思想要求。6、教学内容组织使不同知识技能水平学生都能提高。7、联系生活实际，使学生感受到生活中的数学8、有“师生互动，生生友好，共同发展”活动的设计。9、引导学生自主学习、小组讨论切实可行。10、有“学习环境宽松，师生心情愉快，教学密度适宜，不使学生学习疲劳”的设计。11、依据教学要求能灵活使用有效的教学方法12、依据教学目标
2、和学生实际选用恰当的教学手段13、教学语言准确简明、有一定的板书、绘画及操作基本功14、能针对不同水平的学生进行相应的教学15、设计中体现了实施多元标准评价，使被评学生得到学习成功的激励16、教师在整个教学设计中某一点和几点有创新，注重培养学生创新意识。2、数学教学设计评价得分序号姓 名得分序号姓 名得分序号姓 名得分1郑 东95.759付绍林94.7517陈卫东962李 杰94.2510张立伟93.2518杨远军93.253陈 玲94.7511刘仁波93.2519郑旭东93.754王 波93.2512高 丽9620戢运海92.55谭 玲94.7513杜丽华93.521汪安梅966李红军93.514梁耀军94.7522陈 军95.257蔡 琴95.7515汤爱华9623张仲兵93.758徐平峰93.7516王绍武94.25
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