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学会描写学会描写 作文片段训练学习目标：学习目标：1、明确叙述与描写的区别。、明确叙述与描写的区别。2、形象地认识描写在记叙文、形象地认识描写在记叙文中的作用。中的作用。3、能掌握多种描写的方法。、能掌握多种描写的方法。叙述与描写的区别 叙述叙述是指单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。描写描写是指在写人记事过程中，对人物动作、神态、心理、语言、外貌及其所在环境的一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。叙述与描写的区别 例文例文A A：我们到外婆家，看到小狗：我们到外婆家，看到小狗瘦了许多。瘦了许多。例文例文B B：到了外婆家，我发现小狗：到了外婆家，我发现小狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。骨，一根一根地可以数出来。描写的分类1、按描写对象分为人物描写人物描写和 环境描写。环境描写。人物描写：人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理环境描写：环境描写：自然环境、社会环境2、按描写角度分为正面描写和 侧面描写猜一猜：下面的语句分别主要运用了下面的语句分别主要运用了什么描写方法？什么描写方法？1 1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。上钻，目标好像就是天上。2 2、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。3 3、老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很厉害老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拚命力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拚命地往前推了一把。地往前推了一把。4 4、“我不能送你们进去了。我不能送你们进去了。”小女孩子睁大眼睛问：小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？为什么呀？”老头子直直地望着前面说：老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。我没脸见人。”5 5、他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的、他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱？自己平日夸下口，这一次带着挂花多么叫人喜爱？自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！精彩描写片断赏析精彩描写片断赏析：大家一边看一边思考：大家一边看一边思考：文章运用了哪些描写方法？有什么作用？文章运用了哪些描写方法？有什么作用？（一）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存（一）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。扣紧扣子，倒背着手大步地走了。（二）天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知（二）天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知道，小姨又开始她每天的常规作业道，小姨又开始她每天的常规作业-化妆。打粉底，化妆。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红涂眼影，画唇线，抹口红这些事别说是做，想想这些事别说是做，想想都烦死了。索性不去想，再睡一会儿！都烦死了。索性不去想，再睡一会儿！“小娇，看我小娇，看我化得怎么样？化得怎么样？”迷迷糊糊中，听小姨叫我。迷迷糊糊中，听小姨叫我。“不不-看。看。”“你就看看吧！你就看看吧！”小姨央求着坐在我的身边，小姨央求着坐在我的身边，那浓浓的的味儿几乎让我昏厥。我不敢描写小姨的模那浓浓的的味儿几乎让我昏厥。我不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得红红的嘴唇样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得红红的嘴唇“小姨，你是去上学还是去参加舞会？小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无我不无讽刺地说。讽刺地说。“当然是去上学的啦当然是去上学的啦-”她听了反倒一脸她听了反倒一脸喜悦，头一扬，打了一个响指，喜悦，头一扬，打了一个响指，“啦啦”字拖得很长，字拖得很长，听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说什么腰肢，我不知道该说什么描写的作用：描写的作用：在记叙文中综合运用各在记叙文中综合运用各种描写方法，可以表达人物种描写方法，可以表达人物情感，展示人物内心世界，情感，展示人物内心世界，反映人物性格特征，推动情反映人物性格特征，推动情节的发展。节的发展。金点子：金点子：1 1、动作描写要细致分解。、动作描写要细致分解。2 2、语言描写要插入动作神态。、语言描写要插入动作神态。3 3、写外貌要融入情节，体现个性。、写外貌要融入情节，体现个性。4 4、还可以描写环境来渲染气氛，、还可以描写环境来渲染气氛，烘托人物心情。烘托人物心情。5 5、描写时运用多种修辞手法会更、描写时运用多种修辞手法会更生动形象。生动形象。小试牛刀：1、咬了一口辣椒，2、描写一下考试之后发试卷的情景：作业：一天晚上，爸爸妈妈有急事一天晚上，爸爸妈妈有急事出去了，只有你一人在家，出去了，只有你一人在家，描写一下你非常害怕的心理。描写一下你非常害怕的心理。