温情执法作文评讲-幻灯片.ppt

第一次作文评讲第一次作文评讲阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）沈阳的潘先生开车送因高烧引发肺炎的女儿到儿童医院就诊，但由于医院内地面正在施工，停车位特别紧张。情急之下，潘先生只好把车临时停在医院外的路边，先送女儿就诊。他在车上留下了“警察叔叔，孩子急病，停车场没位了，请不要贴我。碍事我就移车，谢谢了”的字条。警察看到后，就没开罚单，还留言说：“祝早日康复，以后尽量按位停车。”这个警察也被网友称为“最有人情味的警察。请就事件中双方或某方的作为，表明你的态度，阐述你的看法。2024/3/19 周二审题核心事件：因孩子住院选违停的潘先生，核心事件：因孩子住院选违停的潘先生是否应该得到交警的处罚？交警是否应是否应该得到交警的处罚？交警是否应该严格执法？该严格执法？从潘先生角度：从潘先生角度：守法拒绝私情借口。守法拒绝私情借口。潘潘先生应该受罚。先生应该受罚。从交警角度：从交警角度：1、执法不可施恩。、执法不可施恩。交警应该处罚潘交警应该处罚潘先生。先生。2、执法也可有温度。、执法也可有温度。交警不应该处罚交警不应该处罚潘先生。潘先生。典例分析例文一：题目：法中带情让社会更和谐题目：法中带情让社会更和谐第一段：引材料，提出观点：赞同警察的第一段：引材料，提出观点：赞同警察的行为，因为他代表的是法律，法律中带点行为，因为他代表的是法律，法律中带点人情会让社会变得更和谐。人情会让社会变得更和谐。第二段：举例城管打人事件第二段：举例城管打人事件第三段：举例城管帮人事件第三段：举例城管帮人事件第四段：对比分析以上两个事件，论证情第四段：对比分析以上两个事件，论证情让社会更和谐；让社会更和谐；第五段：简略举例第五段：简略举例第六段：结尾强调论点。第六段：结尾强调论点。题目：让爱在体谅中储备题目：让爱在体谅中储备第一段：提出生活中多点体谅，让人感到第一段：提出生活中多点体谅，让人感到温暖。温暖。第二段：生活中需要体谅。举例分析材料第二段：生活中需要体谅。举例分析材料中的警察的行为，强调他的做法是体谅了中的警察的行为，强调他的做法是体谅了别人，也传播了爱。别人，也传播了爱。第三段：举例女教师患癌症被学校辞退事第三段：举例女教师患癌症被学校辞退事件件第四段：母亲骂孩子导致孩子跳楼自杀的第四段：母亲骂孩子导致孩子跳楼自杀的事例事例第五六段：生活中的小事，体现要体谅，第五六段：生活中的小事，体现要体谅，并重申观点。并重申观点。题目：学会变通题目：学会变通首段，换个角度看问题，往往会收到意想不到的收获。首段，换个角度看问题，往往会收到意想不到的收获。第二段，变通才能化解矛盾，解决问题。迪士尼乐园规第二段，变通才能化解矛盾，解决问题。迪士尼乐园规划时懂得变通，没有采取人为的设计路线，而是让游客划时懂得变通，没有采取人为的设计路线，而是让游客自由地踩出一条道路。自由地踩出一条道路。第三段，变通才能走向成功。南开大学校长起初的理想第三段，变通才能走向成功。南开大学校长起初的理想是军事救国，后来懂得变通，改为教育救国，成为一代是军事救国，后来懂得变通，改为教育救国，成为一代教育家。教育家。第四段，变通才能流芳百世。毕昇面对落后的雕版印刷第四段，变通才能流芳百世。毕昇面对落后的雕版印刷术，仅将材质改变，便创立了不朽的活字印刷术，名垂术，仅将材质改变，便创立了不朽的活字印刷术，名垂青史。青史。尾段，人要懂得变通，才能走出山穷水尽，迎来柳暗花尾段，人要懂得变通，才能走出山穷水尽，迎来柳暗花明。明。问题1、对任务避而不答。2、对材料不理不睬。3、文章议论分散，没有针对性。4、只堆砌事例，没有分析说理。结构写法（1）引材料，概括现象）引材料，概括现象（是什么），提（是什么），提出观点出观点（2）分析材料中现象的实质）分析材料中现象的实质（为什么）：（为什么）：分析产生的原因（内因、外因；主要原因、分析产生的原因（内因、外因；主要原因、次要原因）次要原因）分析结果（积极效应、消极效应）分析结果（积极效应、消极效应）类比、对比联想同类或相反的现象类比、对比联想同类或相反的现象（3）思考解决问题的方法（怎么办）要针）思考解决问题的方法（怎么办）要针对原因对原因写作要小角度切入立意，有针对性地展开写作要小角度切入立意，有针对性地展开议论。议论。一边是爱子心切的父亲，一边是不二更改的法规。一一边是爱子心切的父亲，一边是不二更改的法规。一边是温暖的人情，一边是冰冷的制度。是让规则坚守，边是温暖的人情，一边是冰冷的制度。是让规则坚守，还是让温暖蔓延，我认为交警做出了正确的决定，为还是让温暖蔓延，我认为交警做出了正确的决定，为人情让步。人情让步。若不是父亲情急之下选择违停，难道忍心让父亲若不是父亲情急之下选择违停，难道忍心让父亲因为延误时间耽误了孩子的病情治疗而自责，甚至遗因为延误时间耽误了孩子的病情治疗而自责，甚至遗憾终生吗？憾终生吗？惩罚的目的是给人警示。从其字条的言辞之恳切惩罚的目的是给人警示。从其字条的言辞之恳切可以看出，他深知自己行为的不当之处并因此自责，可以看出，他深知自己行为的不当之处并因此自责，但实为迫不得已，但实为迫不得已，若此时交警继续秉着所谓的严格若此时交警继续秉着所谓的严格执法的名号再次处罚，有可能击破父亲的心理底线。执法的名号再次处罚，有可能击破父亲的心理底线。流动摊贩忍无可忍砍伤城管的案件时有发生，社会上流动摊贩忍无可忍砍伤城管的案件时有发生，社会上很多执法人员和普通群众的矛盾应该值得警惕。很多执法人员和普通群众的矛盾应该值得警惕。-法亦有情法亦有情严格执法并不一定冷酷无情，也可以传递温情。四川渝山同样有严格执法并不一定冷酷无情，也可以传递温情。四川渝山同样有人违章停车，交警开具罚单时此人以家庭贫困谋生不易为由苦苦人违章停车，交警开具罚单时此人以家庭贫困谋生不易为由苦苦哀求，面对同样法律严明和同情弱者的考量，该交警则坚持开具哀求，面对同样法律严明和同情弱者的考量，该交警则坚持开具罚单，但是在罚单中夹了二百元钱。严格执法照样可以温暖人心。罚单，但是在罚单中夹了二百元钱。严格执法照样可以温暖人心。该交警在维护了法律严明更正的同时，更传递了人间温情。回到该交警在维护了法律严明更正的同时，更传递了人间温情。回到本事件，交警不也可以坚持开罚单的同时，利用熟悉周围交通情本事件，交警不也可以坚持开罚单的同时，利用熟悉周围交通情况的优势，帮助潘先生找到正规的停车位吗？法律的威严决不允况的优势，帮助潘先生找到正规的停车位吗？法律的威严决不允许打折。许打折。“温情执法温情执法”的前提必须是的前提必须是“遵章守法遵章守法”，不能为了，不能为了“温情温情”而变通法律。否则，看似而变通法律。否则，看似“温情温情”了，其对法律尊严所带来的损了，其对法律尊严所带来的损害后果更严重。具体到此次事例来看，交警的做法并无不妥，从害后果更严重。具体到此次事例来看，交警的做法并无不妥，从“碍事我就移车碍事我就移车”和警察的最后回应来看，当时不是交通高峰时和警察的最后回应来看，当时不是交通高峰时段，该车没有占盲道，也没有太影响到交通，违法情节轻微，且段，该车没有占盲道，也没有太影响到交通，违法情节轻微，且确有万不得已的原因。在这种情况下给予交警一定的确有万不得已的原因。在这种情况下给予交警一定的“自由裁量自由裁量权权”，可以在不违背法规和原则的前提下做出更人性化的决定，可以在不违背法规和原则的前提下做出更人性化的决定，取得更好的社会效果。当然，这样做对执法人员的要求非常高，取得更好的社会效果。当然，这样做对执法人员的要求非常高，除了要有除了要有“菩萨心肠菩萨心肠”，更需要具备对法律法规的深刻理解、对，更需要具备对法律法规的深刻理解、对违法行为性质和程度的清醒判断。违法行为性质和程度的清醒判断。