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诗词中心主旨
一
1、《杂诗》：思乡之情及坚持操守的高洁品行。
2、《夜雨寄北》：表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。
3、《淮上与友人别》：表达了作者与友人的惜别之情。
4、《送杜少府之任蜀州》：对友情的豁达态度。
5、《酬乐天初逢席上见赠》：对生活的乐观态度和进取精神。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：对朋友的关切和同情。
7、《登飞来峰》：积极进取的 态度和人生哲理。
8、《题破山寺后禅院》：游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。
9、《望岳》：作者早年昂扬向上积极进取的远大抱负。
10、《观沧海》：抒发作者统一中国，建功立业的伟大抱负。
二
1、《饮酒》表达了对官场的厌恶，对农村生活的喜爱。
2、《次北固山下》：抒发了作者的思乡之情和辞旧迎新的人生哲理。
3、《登幽州台歌》：抒发了作者报国无门的悲愤之情。
4、《雁门太守行》：抒发了作者以身报国的豪情。
5、《天净沙•秋思》：抒写了诗人内心的孤寂和思乡之情。
6、《迢迢牵牛星》：抒发了因爱情挫折而无比悲伤痛苦的心情。
7、《渡荆门送别》：抒发了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，以及对故乡的依恋之情。
8、《春望》：抒发了诗人忧国忧民的情怀和深切的爱国之情。
9、《白雪歌送武判官归京》：写依依不舍的送别之情，边关将士豪迈气概和壮烈胸怀。
10、《西江月》：抒写丰收在望的喜悦和对农村生活的喜爱之情。
三
1、《茅屋为秋风所破歌》：由己及人，忧国忧民。
2、《过故人庄》：友诚真挚，对田园生活的热爱。
3、《游山西村》：对田园生活的喜爱和向往。
4、《渔家傲》：为国家建功立业的报国之情和思乡之情。
5、《浣溪沙》：老当益壮，奋发进取的思想感情。
6、《观刈麦》：对劳动人民的同情，对自己不劳而获的惭愧。
7、《赤壁》：抒发了作者抑郁不平的心理和豪爽的胸襟。
8、《过零丁洋》：为国捐躯，视死如归的崇高精神。
9、《己亥杂诗》：抒发作者适中不忘为国效力的坚强性格和奉献。
10、《山坡羊•潼关怀古》：对劳动人民的深刻同情。
四
1、《十五从军征》：对不合理的兵役制度的控诉。
2、《诉衷情》：抒发了英雄气概和悲愤之情。
3、《南乡子》：渴望明君，英雄收复中原，统一中国。
4、《满江红》：心怀祖国，对自己的前途的担忧。
5、《朝天子》：揭露了宦官的丑恶罪行，表达了对宦官的憎恨。
6、《归园田居》：表达了诗人归隐田园，不为“五斗米折腰”的高贵品质，保持自己高贵人格的思想感情。
7、《望洞庭湖赠张丞相》写洞庭湖的波澜壮阔和希望出仕大展才华的思想感情。
8、《终南别业》：悠闲于山水，自得之乐的情趣。
9、《渔家傲》：对显示的不满和对幸福生活的追求。
10、《长相思》：表达了作者的思乡之情和对扈从生活的不满。
五
1、《使至塞上》：抒发了诗人抑郁和孤寂的情感。
2、《泊秦淮》：讽喻唐王朝统治者要励精图治。
3、《无题》：写了爱情的离别之苦。
4、《浣溪沙》：抒发了年华流逝，好景不长的悲伤。
5、《水调歌头》：表达了对亲人的思念，对生活的热爱，旷达的胸襟和乐观的情怀。
6、《闻官军收河南河北》：表达了欢庆胜利还乡的欣喜之情。
7、《滁州西涧》：表达了诗人要在急剧变化的潮流中寻找自由和安静。
8、《约客》：展示了一个孤寂者等候客人久不至的无奈、焦急和失望。
9、《如梦令》：表现了词人对美好生活的向往，对美好事物的雅致心情。
10、《菩萨蛮•书江西造口壁》：表达了作者坚持抗金，收复中原的意志和决心。
六
1、《关雎》：表现了爱情追求中的苦与乐。
2、《蒹葭》：塑造了一个不懈追求心上人的执著形象。
3、《黄鹤楼》：抒发了思乡的愁绪。
4、《钱塘湖春行》：抒发了诗人的无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。
5、《相见欢》：形象地表达了亡国之君的难以名状的离别愁绪和孤寂凄凉之情。
6、《江城子•密州出猎》：表达了为国效命的决心和强烈的爱国主义思想，委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
7、《行路难》：面对人生挫折，仍盼望得到重用，实现自己的远大抱负。
8、《左迁至蓝关示侄孙湘》：表达了诗人对朝廷的眷恋，为唐除弊的决心和愤慨之情。
9、《咏煤炭》：表达了诗人爱国忧民的思想，甘愿为国为民出力的高风亮节。
10、《虞美人》：表达了作者对“故国”的怀念之情。
11、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发了诗人渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了诗人壮志未酬，报国无路的悲愤。

怎样赏析字词
A.方法：解释+思想感情
例1、凤一更，雪一更；山一程，水一程。
“一程”写出了路途的遥远，“一更”写出了风雪交加的恶劣环境（解释），表达了思乡之情和对从军生活的厌恶（情感）。
例2：绿肥红瘦
“绿”、“红”分别借代“叶”和“花”，昨夜风雨之后，海棠花凋零了，枝叶上只剩下浓密的绿叶，“绿””红”对比，色彩鲜明，体现了诗人对春天逝去的淡淡伤感。
B.方法：解释+表达效果
例3：千骑卷平岗
卷：出猎的队伍浩浩荡荡，像疾风一样卷过平坦的山冈，写出了出猎场面的壮观。

怎样赏析句子（名句）
A.方法：解释+修辞（写作手法）+情感（思想）
例1：气蒸云梦泽，波撼岳阳城
水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城；运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟的气势。
例2：落红不是无情物，化作春泥更护花
落花不是无情，却要化作春天的泥土培育百花成长。作者以“落红”“春泥”自喻，表达了诗人虽辞官归京，仍然关心国家前途和命运的思想情感，语言生动形象，表现了一种自我牺牲精神，格调昂扬向上。
例3：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
自古以来谁都难免一死，但要把忠心流传史册，表现了文天祥为国捐躯，视死如归的崇高精神；气势磅礴，格调高亢，成为千古名句。

文言文重点复习篇目（古今异义特别多的篇目）
《周公诫子》 《答司马谏议书》 《秋水》 《捕蛇者说》
《岳飞传》 《生于忧患，死于安乐》 《包拯》 《祖逖北伐》
说明文知识
一、定义（以说明为主要表达方式的文章）
二、分类
1、事理说明文（说明道理、成因等）。
2、事物说明文（介绍事物的特点、位置、形状、构造、原因、发展、应用、生长等。）
三、说明方法及其作用
答题方法：作用+具体内容
1、下定义（解释：对事物的特点和性质准确概括。）

2、作诠释（解释说明）
3、列数字（作用：准确具体）
4、举例子（作用：令人信服）
5、打比方（作用：生动形象）
6、作比较（作用：突出强调）
7、摹状貌（解释：具体形象地描述事物的形状）
8、分类别（作用：条理清楚，一目了然）
四、说明文的结构
1、总分
2、分总
3、总分总
在内容的组织上，前后必须一一对应，即“分”必与“总”对应。
五、说明顺序
1、时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序
2、说明文的语言
准确：答题方法：解释加点词或句子意思，然后指出与实际情况不合。
语言特色：平实说明文（相当于字典的解释性语言，没有修辞）
生动说明文（作用：吸引读者，激发阅读兴趣）