语文S版三年级上期语文期末文化素质测试题.doc

语文S版三年级语文期末文化素质测试题题号一二三总分得分一、积累与运用。（55分） 1.数下面各字的笔画，按要求选择相应的笔画名称。（填序号）（10分）丹 坑 汹 夕 衫（ ）画 （ ）画 （ ）画 （ ）画 （ ）画第2画是（ ） 第3画是（ ） 第6画是（ ） 第3画是（ ） 第6画是（ ）A.提 B.竖折 C.横折钩 D.撇 E.点 2.看拼音，写词语。（10分） pn dun sh xi hn zi p tng o m 3.用给出的部首组字再组词。（6分）衤： ( ) ( ) ( )礻： ( ) ( ) ( )4.选字填空。（填序号）（4分）A.慢B.漫（1）（ ）画 （2）快（ ） （3）傲（ ） （3）浪（ ） 5.把词语补充完整，按要求作答。（8分）无可（ ）何 滥竽（ ）数 望尘莫（ ） （ ）精于勤千姿百（ ） 流连忘（ ） （ ）重其事 耀武（ ）威（1）意思是没有真正的才干，而混在行家里面充数的词语是： 。（填序号）（2）第个词所填字的意思是： 。（3）任选以上一个四字词语造句： 6.按要求完成句子练习。（4分）（1）我们来到海洋馆。我们看到了各种各样有趣的鱼。（把两句话合并成一句话） （2）天帝命令火神祝融处死了鲧。（改成“把”字句） 7.排列下列顺序错乱的句子，连成一段通顺的话。（5分）（ ）爸爸说：“你不是学过音序查字法吗？试试看！”（ ）当我写到“鸭子g g叫”时，“g”字难住了我。（ ）我用音序查字法，很快在字典里找到了“嘎”这个字。（ ）晚上，我在家里写日记。（ ）我去问爸爸，“g”字怎么写。8.古诗积累。（8分）千山鸟飞绝， 。 ，轻舟已过万重山。柴门闻犬吠， 。 ，一行白鹭上青天。二、 阅读与理解。（25分）（一）课内阅读。（7分）倾斜的伞（节选） 不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。 丹丹 伞歪了 耳边传来外公微微颤抖的声音 我抬起头，发现自己头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉地，我正在做外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。1.“抖”字用部首查字法应该查 部,用音序查字法应查音序 。“抖”字在字典中的解释有：振动，甩动；哆嗦，颤动；振作，鼓起（精神）。在文中应选第 种解释。（3分）2.请给文中画线的句子选择正确的标点符号。（ ）（2分）A.“ ， 。” 。 B. ， 。 。 C. ： “ ， 。 ”3.写出这个片段的大意： （2分）（二）课外阅读。（5分）忆读书（节选） 一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义！ 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。1.本文的作者是我国著名作家冰心。本学期我们还学过她写的一篇文章 。（1分）2.“读书好，好读书，读好书”这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。相信你在平时的学习中也一定积累了很多关于“读书”的名人名言吧。请从中挑选出让你感受最深的一句话写下来： （2分）3.品读文中画线的句或句，结合其中的加点词语谈谈你的体会。（2分） （三）拓展阅读。（13分）温暖 有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，可用尽了他能想到的所有办法，却怎么也未能如愿。他试着用手拍打它，用棍子敲打它。然而，任凭(png)他怎么拍、怎么敲，乌龟就是连动也不动，气得他一整天都噘（ju）着那张小嘴，闷闷不乐。后来他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟感到很暖和，渐渐地把头、四肢和尾巴伸出壳外。男孩见了开心地笑了。于是，他的祖父对小男孩说：“你要记住，”给予他人温暖，你将会得到意想不到的结果。1.用“”画出带点字的正确读音。（3分）暖和（he huo） 任（rn yn）凭 用尽（jn jn）2.文中有一个AABC式词语（闷闷不乐），请你试着写三个这样的词。（3分） 3.根据文章内容填空。（4分）小男孩气得噘嘴是因为 。后来，他“开心地笑了”是因为 。4.第四自然段中祖父会对小男孩说些什么？联系上下文想一想，写一写。（3分） 三、 笔下生辉。（20分）要求：四选一，题目自拟。全文300字左右。文中不得出现真实的校名、姓名。语句通顺，内容具体，条理清楚。（1）一次难忘的购物经历 （2）一处你最喜欢的身边小景（3）过去或现在的你 （4）一些让你浮想联翩的声音参 考 答 案一、1.4C 7A 7B 3E 8D 2.判断 熟悉 旱灾 普通 奥秘 3.示例：补 补习 初 初中 裙 裙子 视 电视 礼 礼品 社 社会 4.（1）B （2）A （3）A （4）B 5.奈 充 及 业 态 返 郑 扬 （1） （2）回；归 （3）示例：他表现得太优异了，让其他参赛者望尘莫及。 6.（1）我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。 （2）天帝命令火神祝融把鲧处死了。 7.4 2 5 1 3 8.万径人踪灭 两岸猿声啼不住 风雪夜归人 两个黄鹂鸣翠柳二、（一）1.扌 D 2.A 3.很多年以后，“我”为外公撑伞，回报外公对我的爱。（二）1.吹泡泡 2.示例：读书破万卷，下笔如有神。 3.示例：句中“津津有味”一词，说明“我”听得入迷，非常喜欢三国演义。（三）1.huo rn jn 2.示例：井井有条 孜孜不倦 依依不舍 3.小男孩用尽了他能想到的所有办法让乌龟探出头来，却怎么也未能如愿 他把乌龟放到暖炉上面后，乌龟把头、四肢和尾巴伸出了壳外 4.示例：强迫他人的事情往往不能如愿，要主动给予他人温暖才能获得自己满意的结果。（言之有理即可）