一年级口语交际帮妈妈做家务教者：熊燕平 2014年10月8日教学目标：1、 通过看图说话激发学生热爱劳动、孝敬父母的情趣。2、 在老师的指导下，能仔细观察图，看懂图意，并能用自己的话说出图上都有什么？3、 启发学生结合生活，展开想象，扩展图的内容，练习说话。 教学重难点： 看懂图，通顺连贯的表达自己的见解。 教学时间：一课时 教学准备：多媒体课件 教学过程：一、 导入激趣播放一首拍手歌，让学生边听边拍手，从而引出思考：我们都有一双手，我们可以用双手做什么？ 二、整体感知 孩子们，仔细看看图上的小孩子们都在做什么？老师送你们一个词“有的有的还有的” 哪个聪明的孩子能连起来说说？（有的在扫地，有的在帮妈妈洗碗，还有的帮妈妈晾衣服。） 三、细观图画，联系生活。 1、齐读帮妈妈做家务 2、你会帮家务做家务吗？你都回做什么？ 3、仔细观察这幅图（小月月的烦恼） 妈妈为什么不让小月月帮忙扫地呢？ 说说看看你有没有类似的烦恼？ 怎样才能说服妈妈呢？ 和同桌交流练习说说。 （叫两个学生报说，师点评。） 四、总结 孩子们都有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的耳朵，还有一双勤劳的小手，更有一颗孝顺的心，相信我们每一个小朋友都能做一个有礼貌、有孝心、自信、谦虚好学的小学生。 板书设计 帮妈妈做家务 有礼貌 有孝心 自信、谦虚好学
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