小说人物情节环境.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说人物情节环境,专题知识概述,小说的概念,小说的三要素,小说的分类,（一）小说的概念,小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的,叙事性文学体裁,。小说以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。,（二）小说的三要素,一、小说中的人物（小说的核心）,小说中的人物，我们称之为典型人物，是来源于生活而又高于生活的创造，“杂取种种，合成一个”。,二、小说的故事情节（小说的骨架）,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但又经过整理、提炼、安排，所以比生活中发生的真事更集中、更完整、更具代表性。,三、小说的环境（小说的衬托）,小说的环境分为,社会环境,和,自然环境,。,其中社会环境是重点，揭示种种复杂的社会关系，如人物的身份、地点、成长的历史背景等等,。,（林黛玉进贾府）,自然环境则是展现人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境又叫景物描写。（林教头风雪山神庙）,（三）小说的分类,一、按篇幅：,长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说,二、按题材：,历史小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说、现代小说等等。,三、按体制：,章回体、日记体、书信体、自传体,四、按语言：,文言小说、白话小说,五、按表现手法：,现实主义、浪漫主义、革命现实主义,小说的考点,考点一、揣摩人物形象,考点二、注意环境描写,考点三、把握故事情节,考点五、理解小说标题,考点四、概括主题内容,注意：,小说最重要的就是三要素和主题，以后不管碰到什么题型，只要谨记一点：,所有的题目都要还原成三要素和主题之间的关系。,人物形象,人物形象常见题型,一、人物性格归纳题：,1、结合全文，简要分析*的形象。,2、*是一个怎样的人？,3、*有哪些优秀的品质？,二、人物塑造方法题,：,4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。,5、某个物件、事件、人物对人物的塑造有什么作用？,三、人物形象在文中的作用,6、某个人物形象在小说中起到了怎样的作用？,题型有：,1、结合全文，简要分析*的形象。,2、*是一个怎样的人？,3、*有哪些优秀的品质？,一、人物性格归纳题,解题技巧：,（1）小说中*是一个,的人物形象,（形象特点+身份）,（2）他具有“”的性格特点（,结合文本进行分析）,解题思路：,通过人物的描写（,语言、行动、心理、肖像、细节,）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。,做题时一定要注意题目有没有要求分析，原则上需要,结合文本分析,举例分析,1、结合全文，概括并简要分析贾宝玉的形象特点。,身份,封建社会的叛逆者,结合文本分析（为什么这样说？）,无心功名,追求爱情,平等尊重,注意：,一定要注意审题，要看清楚问题中有没有要求“结合全文”“简要概括”“简要分析”。最好还是结合文章，找到证明依据。,二、人物塑造方法题,如：1、小说刻画王熙凤这一形象运用了多种手法，试举两例加以分析。（林黛玉进贾府）,答题步骤：,1、指出是何种手法。,（如：运用了的刻画手法）,2、结合文章，找出例子分析证明。,3、手法的效果。（,如：表现了人物）,小说塑造人物的方法,1、正面描写（直接描写）：,肖像描写,、,心理描写,、,动作描写,、,语言描写,。有时比较细微的动作、神态等描写也叫细节描写。（,神态描写可归于肖像描写）,2、侧面描写（间接描写）,通过对,其他人物,的塑造、或者通过,环境,的描写、,情节,等从而达到主要人物的塑造方法，分为,正面烘托,和,反衬,。,三、人物形象在文中的作用,解析：,人物形象在文中的作用也就是对小说的三要素和主题的作用。,答题策略：,1、,对“人物形象”,：塑造了人物本身的某种性格，表现了人物的某种感情，对主人公的塑造有烘托或反衬的作用。,2、,对“情节结构”,：起到,线索,的作用，有时人物的出现还要考虑“,推动情节发展,”“,造成情节陡转,”,3、,对“主旨”,：分析有没有“,点明主旨,”“,升华揭示主旨,”,举例分析,如孔乙己中“我”的形象有什么作用？,答：,1、揭示了“我”是一个有同情心，有正义感，但软弱，没有力量改变现状的人物。用“我”的形象,给孔乙己的形象起到烘托的作用。,（,人物,）,2、在情节结构上，也起到了,线索,的作用。孔乙己的遭遇就是由“我”见证的。（,情节,）,3、“我”也是万千国民的一分子，是孔乙己生活土壤中的一分子，有力的控诉了封建科举礼教对人性的迫害，,深化了主题,。（,主题,）,环境描写,一、环境描写（小说的衬托）,小说的环境分为,社会环境,和,自然环境,。,其中社会环境是重点，揭示种种复杂的社会关系，如人物的身份、地点、成长的历史背景等等,。,（林黛玉进贾府）,自然环境则是展现人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境又叫景物描写。（林教头风雪山神庙）,二、场面描写（环境描写+人物塑造）,定义,：以,人物活动,为中心，结合,事、景、物,组合起来的综合的、动态的画面描写。是叙事性作品的基本构成单位，也是,刻画人物、展开情节、表现主题,的主要手段。,可分为：一个人物的场面描写,两个人物的场面描写,三个人物的场面描写,举例：宝钗扑蝶,（一个人的场面）,宝钗刚想回转身去，忽见面前一对玉色蝴蝶，一上一下，迎风翩跹，十分有趣。便取出扇子，向蝴蝶扑去。那一对蝴蝶见有人来扑，忽高忽低地躲避。宝钗蹑手蹑脚地追，不由娇喘细细，香汗淋漓。,举例：黛玉葬花,（两个人的场面）,刚走近花冢，就听见山坡那边传来呜咽之声，细听竟是黛玉在边哭边数：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？听到此，宝玉不觉也哭出声来。,贾母这边说声 请，刘姥姥便站起身来，高声说道：老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。自己却鼓着腮不语众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫心肝，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子 地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,举例：史太君一宴大观园,（,多个人的场面,）,环境描写常见题型,1、某段景物描写起到了什么作用2、小说中写了许多的人物景事，这在小说中起到了什么作用？,规范思路：,1、对环境：,点明事件发生的时间、地点；,交代了人物活动背景，为人物的出场做铺垫；渲染了氛围；,暗示了社会环境，揭示社会本质。,2、对人物：,揭示人物心境、性格特点。,3、情节：,推动了故事情节发展。,为下文的情节做铺垫。,4、主题：,揭示了的主题。,举例分析,一、“冷子兴演说荣国府”请简要说明其在小说中的作用。,（社会环境）,二、简要分析第一段在文中的作用。,爱的契约,我和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，且不说买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但讲排场摆阔气，而且还聘请婚姻顾问，签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢。,1、环境：,2、情节：,3、人物、主题：,交代故事发生的背景。,为下文与妻子签订契约做铺垫。,用结婚时的情景与社会风尚形成对比，表达了”我“对新时尚的爱慕之情，凸显玛吉对爱的城守。揭示了什么是真正的爱。,故事情节,故事情节常见题型,一、概括情节,（1）用一句话或简明的语句概括故事情节。,（2）文中共写了哪几件事？请加以概括。,二、情节的作用,（1）文中写了*情景在小说中起到什么作用？,（2）*事物、*人物在小说中有什么作用？,三、情节的理解,（1）小说中这样安排情节，如何理解？,（2）小说的情节是怎样展开的？,一、概括情节,（1）用一句话或简明的语句概括故事情节。,（2）文中共写了哪几件事？请加以概括。,答题技巧：,概括小说的情节主要抓住两个要素：,人物,+,事件,（开端发展高潮结局）,二、情节的作用,（1）文中写了*情景在小说中起到什么作用？,（2）*事物、*人物在小说中有什么作用？,1、情节上：,我的举动出人意料，再次给读者留下回味的空间,/,前面“我贪婪地吃着油煎饼”一段已经委婉表达出丈夫对爱情真谛的领悟，情节完整，删除更简洁。,2、人物、主题：,最后一段写出了“我”对妻子的态度和行动的转变，进一步深化了主题,/,夫妻间的对话已完成，主题已蕴含其中，删去无损主题的表达。,情节作用是：,1、对表现主题的作用：,点题或突出主题。,2、塑造人物方面：,发展（表现）了人物性格,3、对整个故事情节的作用：,创造悬念，引人入胜。,前后照应,侧面烘托、埋下伏笔,总结上文、点明题意,起线索作用,概括主题内容,题型有：,找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；,读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；,结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,解题思路：,1、从小说的情节和人物形象入手；,2、联系作品的,时代背景,及,典型的环境,描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；,根据要求组织语言表达：,小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发 呼吁了,