小说标题作用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说标题作用,作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白了关于小说的什么？,甄嬛传,裸婚时代,北京青年,笑傲江湖,林黛玉进贾府,听风者,明确小说中人物,暗示小说内容特征,地点，人物,暗含主人公以及时代的特点,交代人物，概括情节,交代人物以及人物特征,【小说拟题技巧】,小说常见的拟题方法有：,1、以人物（形象）为题,，如棋王、阿Q正传,2、以事件为题,，如宝玉挨打、失街亭,3、以地点为题,，如荷花淀,4、以线索为题,，如药、项链,5、以主旨（寓意、情感）为题,，如差别、春之声,6、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣,。,如丧钟为谁而鸣钢铁是怎样炼成的,7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。,铁齿铜牙纪晓岚,8、展开情节，前后呼应。,祝福,9、对比讽刺，强化效果,。猫和老鼠,1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分）,（,2013山东卷活着22题,）,2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合文本加以分析。(6分)（,2012山东卷古怪的重水22题）,3.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分)（,2011山东卷没有天堂22题,）,4“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（,2011山东卷审丑22题,）,近几年高考试题,题型有：,如何理解小说的标题？有何作用？,解题思路：,1、通过分析小说的主要,人物,2、通过分析小说的主要,环境,3、通过分析小说的主要,情节,4、通过分析小说的,主题,考点 理解小说标题,1.,设置,悬念，,吸引读者阅读兴趣。,2.有的标题从结构上看有文章,线索,的作用，,贯穿全文，使文章结构更加严谨。,（,情节,）,3.有的标题作为“,文眼,”有揭示文章中心或,主题,的作用。（,主题,）,4.有的标题运用,比喻、象征等,手法，,一语双关,，对文中的人物和主题起,画龙点睛,的作用；（,人物、主题,）,5.,点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,标题的作用（常考）,我的叔叔于勒 变色龙,故乡边城,范进中举、林黛玉进贾府、林教头风雪山神庙,丧钟为谁而鸣,项链、药,洗澡、子夜、红与黑,思考：下面这些,标题,有何,作用,交代或突出主要的人物形象,，如我的叔叔于勒,变色龙,（指向人物形象。）,点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,。如故乡边城等。,（指向环境。）,概括故事情节,，如范进中举、林黛玉进贾府、林教头风雪山神庙等。,设悬念，引起阅读的兴趣,。如海明威的丧钟为谁而鸣。,贯穿全文起,线索,作用，如项链、药等。,（指向情节结构）,具有象征意义，,一语双关，画龙点睛,，,揭示小说主题,，如洗澡、子夜、红与黑等。,（指向主题）,思考：,“,会上楼的牛仔裤,”作为小说的标题有何妙处？,答案：,（1）标题设置悬念，吸引读者,（2）标题运用比拟手法，具有形象感,常见设问方式：,一、对小说标题的理解，标题有何丰富内涵?,审丑,解题思路：,标题本义,语境义:,具体的意思(文中具体的，即表层含义),中心义:,与主题相关的意思（即深层含义）,2011山东卷,审丑（严歌苓）,22“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）,标题一语双关。,“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风格”“理论”等），老人外貌丑陋，做人体模特，成为学生的“审丑”对象。,（表层含义）,老人做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的“丑”。,（深层含义）,答题模式：表层含义+深层含义,二、小说为什么拟题为？,解题思路：,从写作内容,行文结构,人物塑造,中心主旨方面作答,三、小说题目能不能换为？,解题思路：,从语言特点，技巧，与文章中心联系的紧密性，结构安排的合理与否来回答。,补充：,小说标题的用意,（原因、作用、效果、好处）,思考角度：,标题内容,结构,人物,主旨,构思,修辞手法,标题内容：,交代写作对象（主要的人物形象、物象。）/表明,作者感情的触发点,；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。概括主要内容情节。寄托作者情感。,结构：,使小说的结构艺术精巧高明。贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。设置悬念，吸引读者阅读兴趣。推动情节的发展或推动了故事情节的转折。/展开情节，前后呼应。/对比讽刺，强化效果。,人物：,为塑造和突出人物形象服务。表明人物性格(品质)，表明作者的情感与态度,主旨：,突出主题。含蓄或形象的揭示主旨，深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。,构思,：,有隐喻象征的作用，引人深思，使小说得象征意蕴含蓄多元,/,似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚,/,照应开头或结尾，或与之对比反衬,/,一语双关，画龙点睛。,修辞手法：,使用某种修辞，新颖独特，引起阅读兴趣；生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。,双关、比喻、拟人，对比反衬、象征、讽刺,标题语言：,富有诗意、清新雅致,/,幽默诙谐、富有讽刺意味,/,一语双关，平中见奇，含蓄而有韵味,理解或鉴赏标题时：,分析,标题自身,词语的意思和所蕴含的内容，,分析其在,塑造人物、展开情节、表现主题,的作用及运用的,手法技巧,；,注意,修辞及语言特色,。,1、审清题目，,明确答题方向,，问什么答什么；,2、挖掘含意，,注意表里虚实,，指代双关比喻；,3、体会用意，,注重多个角度,，时间地点氛围；,4、形象为题，,侧重线索情节，,强调主旨情感；,5、思路清晰，,答题分清要点,，尽量对号入座。,关于小说标题含意与用意答题注意事项,典题例示：(,p153,),这篇小说,以“保护人”为题，有主题思想,、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（,6,分,）,观点一：使主题思想更加集中、深刻,。,以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；,讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；,揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。,观点二：使人物形象更加鲜明、突出。,抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。,观点三：使情节结构更加紧凑、有序。,以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。,典题例示：,这篇小说,以“黄昏渡”为题目有何用意？（4分）,参考答案：,（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就,点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。,（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面,，渲染了萧索的氛围,。,（3）对于小说主人公老何而言，,隐喻他的人生已是“黄昏”,，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；,同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”穷途末路，,不可能逃脱法网，给人以警醒作用。,练习：文章以完美的猎物为题有何妙处？,答案：,猎物直接体现小说的主题，点明是一起诈骗事件；,有利于情节的展开，老妇人和萨莎都把对方当成了自己的诈骗对象即猎物，并且对他们而言都是最“完美”的那一种；,题目与文中的首尾照应，圆和如一，突出了中心。,1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作用。,如,黄昏渡,2如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。,3、以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,标题用意答题思路,思维模式六“是否”,第一，标题是否交代时间、地点、环境，创设了故,事背景，渲染环境氛围。,第二，标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题。,第三，标题是否为塑造和突出人物形象服务。,第四，标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。,第五，标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。,第六，标题是否设置悬念，吸引读者。,以时间、地点、环境为题，,则标题可能具有,：,点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围,；突出小说主题；线索作用、设置悬念,的作用,。,如果以物件（物象）为题，,则标题可能具有：作为结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨；设置悬念，引发联想，吸引读者；概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。,以人物为题，,则标题可能具有突出人物形象；暗示故事情节；紧扣中心，突出主题。,以形象特征为题，,则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。,以事件为题，,则标题可能具有,：突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨的作用。,以问题为题,，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。,总结：,小说标题的作用,