1、四年级期末复习试卷一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。（10分）y shn ln l shn shn r q jn xin xi hu din ( ) ( ) ( ) 锢( )细 ( ) ( )簸 ln yng r xi sh to y贪( ) ( ) ( ) 觉 ( ) 菜 ( ) 二、 我能找出正确的读音。（6分）妩 媚 (w w ) 崭 新 (zhn zhn ) 按 捺 (n li) 胼 胝(zh d ) 熟 悉 ( shu sh ) 肆 虐 ( l n )三、我能分清它们，并给它们找朋友。（10分）衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ）衰 （ ） 棋 （ ） 镶 （ ）嫌 （ ） 蜿
2、 （ ） 泰 （ ）谦 （ ） 婉 （ ） 奏 （ ）四、我能把成语补充完整。（12分）腾云（ ）（ ） 危在（ ）（ ） 居（ ）思（ ） 小心（ ）（ ）（ ）天（ ）日 （ ）今（ ）西 守（ ）待（） 转（ ）即（ ） 千（ ）万（ ） （ ）流 （ ）息 卓（ ）不（ ） （ ）羊（ ）牢 心（ ）胆（ ） （ ）牙（ ）爪我还知道：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、五、我能按要求完成。（10分）1、难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法）2、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改为比喻句） 3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。（缩句）4、博物馆里陈列着三
3、千年前新出土的一批陶器。（修改病句）老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。（修改病句）5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句） 六、日积月累。（10分）1、 （ ）一枝红杏出墙来。2、 一寸光阴一寸金，（ ）3、一切有生命的精灵，（ ）：一切宝藏，（ ）。4、苟有恒，（ ），最无益，（ ）。5、东边日出西边雨，（ ） 6游园不值一诗中，最能使人感受到春意的诗句是：。7人们常用“，。”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们.(名人名言)8如果你想劝别人珍惜时间，你会用哪些名言或谚语？请写一句第三部分：开心阅读解剖室（14分）我能将学到的阅读方法阅
4、读课外短文，并能回答相关问题。 生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yo ro ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhu zu ）住了它，（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（zh z ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ chng cng） ）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（）（）它仅仅只活了
5、几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命（ ）（ ）短暂，（ ）（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。2、在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ）内打对号。小强：用“生命”一词重叠作课
6、题，说明生命在成长。 （ ）小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ）大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （ ）4、 读了生命 生命一文，你想到了哪一段名言？请写出来。5、 你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。 第四部分：妙笔生花（20分）1.路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。2、眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们了解世界，通过眼睛，我们传递真情，在我们身边发生过多少感人的故事，请你选择与眼睛有关的自己亲身经历的事，写一篇 的眼睛或眼睛的故事。4
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