1、
课程名称
九年义务教育八年级生物下册第八单元
设计者
张小丽
日期
2013-2-21
适用年级
八年级
总课时
课时12
课程类型
必修课程
学校
新郑市直中学
学生、教材及其他资源背景分析
八年级学生有了一定的学习方法和实验技能，但学习压力大，一部分学生对小学科学习不够重视。我们要积极利用各种活动、多媒体、班班通等调动学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境下完成学习任务。
课
程
目
标
健康的生活
第一章传染病和免疫
●能快速说出传染病流行的基本环节。
●能分别说出流感，肝炎，和艾滋病的传染源，传播途径和易感人群。
2、
●能够说出传染源的预防方法。
●能概述人体的三道防线，能说出免疫的功能，能说出计划免疫的作用。
课时23第一节传染病极其预防第一课时
课时24 第一节传染病极其预防第二课时
课时25 第二节免疫与计划免疫第一课时
课时26第二节免疫与计划免疫第二课时
第二章：用药和急救
●能读懂药物的使用说明。
●能说出并会操作常见的急救方式。
课时27 安全用药
课时28 急救
第三章 了解自己，增进健康
● 能简述了解自己健康状况的方法，能说出保持良好健康状况的方法。
●能跟据资料归纳总结出生活方式对健康的影响。
●能说出六种健康的生活方式。
课时29第一节评价自己的
3、健康状况
课时30第二节选择健康的生活方式
课时31 章节测试
课时32复习 期末考试
课时33复习 期末考试
课时34复习 期末考试
课
程
内
容
学习主题：本单元相关内容
实施内容
课时安排
第五单元 生物圈中的其他生物
21
第一章 传染病和免疫
4
第二章 用药和急救
2
第三章了解自己，增进健康
3
单元复及测试
4
课
程
实
施
1、 对教材进行开发，依据学生的实际情况适当增减、调速。
4、
2、 认真编写导学案及其训练题，使之有效地指导学生进行学习。
3、 充分利用班班通、多媒体、实验室现有的仪器和设备，提高实验和探究性教学的效率。
4、 积极进行课外辅导、制作小制作等活动，提高学生的兴趣。
5、 认真观察了解学生，发现并解决学生在学习中存在的问题。
6、 成立生物兴趣小组，做好培优和转化后进生的工作。
课
程
评
价
1、对学生的课堂表现进行及时的评价，发扬优点纠正不足，使学生健康成长。
2、对课堂检测，及时进行反馈矫正。
3、对学生的探究能力和实验作业进行评价。
4、对学生的调查、走访、社会实践等活动及时进行评价。
5、通过单元测试进行评价。
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