人教版九年级下册历史中考复习提纲[1].doc

人教版九年级下册历史复习提纲
中考目标要求：了解十月革命的历史意义
课文内容提要：
一、彼得格勒起义（十月革命的发生）：
⑴原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。大战后期，1917年3月，俄国了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。俄国建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃同时存在。资产阶级临时政府掌握着主要权力。②临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③列宁和布尔什维克党的领导。
★⑵时间：1917年11月6日—7日
⑶领导人：列宁
⑷起义指挥部：斯莫尔尼宫
⑸主要参加者：工人阶级
⑹最主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权
⑺主要经过：P3第二段小字
★⑻结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
⑼苏维埃政府巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权；②将银行铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民春种。④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。⑤1918-1920年经过三年艰苦的国内战争，1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。
★二、十月革命的历史意义：
①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②世界上第一个社会主义国家由此诞生。③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治、推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课 对社会主义道路的探索
中考目标要求：
1、了解由战时共产主义政策转变到新经济政策是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索；2、了解苏联的成立；3、了解苏联社会主义建设的重大成就和“斯大林模式”的严重弊端；
课文内容提要：
一、战时共产主义政策（P4—5）
⑴时间：国内战争时期（1918—1920）
⑵目的：为了战胜敌人
⑶主要措施：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其它农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。
★二、新经济政策：
⑴背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
⑵领导人：列宁。
⑶实施时间：1921年——1924年。
⑷内容：允许多种经济并存；大力发展商品经济。
⑸作用：促进国民经济的恢复和发展。
★三、苏联成立：
⑴时间：1922年底；
⑵国名：苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
★四、苏联社会主义建设的重大成就
⑴实现社会主义工业化。1928——1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
⑵基本实现农业集体化。
★五、斯大林模式：
⑴形成的标志：1936年新宪法的制定
⑵基本特征：高度集中的政治经济体制
⑶“斯大林模式”的严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；③国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。④经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
第3课 凡尔赛——华盛顿体系
中考目标要求：了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容；认识凡尔赛——华盛顿体系的实质和一战后的世界格局。
课文内容提要：
一、《凡尔赛和约》：
⑴时间：1919年6月的巴黎和会上；
⑵签约双方：协约国和德国；
★⑶基本内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出的规定，包括：
①领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林；
②军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；
③政治：德国承认并尊重奥地利的独立；
④赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数；
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（最能反映和会性质）
二、《九国公约》：
⑴时间：1922年的华盛顿会议上；
⑵签约国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国共九国。
★⑶基本内容：九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，①这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，②遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
★三、凡尔赛——华盛顿体系：一战后形成的世界格局
⑴构成：由巴黎和会和华盛顿会议上签署的一系列条约构成。
⑵实质：它是一战后帝国主义重新瓜分世界分赃体系。
⑶影响：
①它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界暂时处于稳定状态
②它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
第4课 经济大危机
中考目标要求：1、了解1929——1933年经济危机的影响和特点；
2、评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
课文内容提要：
一、简述1929——1933年经济危机的影响和特点：
1、范围：首先发生在美国，席卷了整个资本主义世界。
★2、影响：⑴人民群众深受其害。工人失业，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；
⑵资本家销毁商品，生产力遭破坏；
⑶严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。
★3、特点：涉及范围特别广；持续时间比较长破坏性特别大（详读书P21表格）
二、罗斯福新政：
⑴背景：1929-1933年严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。
⑵新政的目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机；
★⑶新政的特点：加强国家对经济的干预和指导；
★⑷新政的中心措施：对工业的调整，为此颁布《国家工业复兴法》，其它措施还有①大力整顿银行，恢复银行的信用，②农业方面让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜由政府付款补贴，③政府大力兴建公共工程；
⑸罗斯福新政作用：新政取得了显著成效：①美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；
②资本主义制度得到调整、巩固与发展；
③资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；
④美国联邦政府的权力明显增强。
⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
第5课 法西斯势力的猖獗
中考目标要求：1、了解国会纵火案和反犹暴行。
2、了解欧亚策源地形成，认识经济危机和政治危机的关系。
课文内容提要：
一、德国法西斯专政的建立：
⑴背景：①经济大危机的打击；②纳粹党势力发展；③希特勒骗取人民的信任，获得资本家支持。
⑵建立的标志：1933年希特勒上台。
★⑶影响：标志着世界大战欧洲策源地形成。
⑷纳粹暴政的表现：①1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身；②利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士；③一党专制；④加强思想控制；⑤掀起反犹狂潮。（反犹暴行详读P26最后一节）
二、意大利法西斯专政建立：1922年，墨索里尼实行独裁统治。
三、日本法西斯专政建立：⑴特点：日本军部是日本法西斯势力的支持者和集中地。⑵标志：1936年2月，日本军部内的少壮派军官发运兵变失败。结果主张加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本军部法西斯专政建立起来。⑶影响：标志世界大战的亚洲策源地形成。
第6课 第二次世界大战的爆发
中考目标要求：1、了解慕尼黑阴谋；2、说明绥靖政策的实质和影响；
3、了解德国突袭波兰和苏联、日本偷袭珍珠港的主要影响；
课文内容提要：
一、慕尼黑阴谋：
⑴背景：①希特勒上台以后，德国大肆扩军备战，还并了奥地利，却没有受到国际社会的有效的抵制和制裁。德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略矛头指向捷克和斯洛伐克。②当时，英国和法国希望以牺牲捷克和斯洛伐克的利益，求得一时太平。
★⑵含义：1938年9月，德意英法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协约，规定捷克和斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。
⑶影响：①慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰；②它使法西斯国家侵略野心日益膨胀，削弱了反法西斯力量，加速了世界大战的爆发。
★二、绥靖政策的实质和影响：
⑴实质：西方大国以牺牲弱小国家的利益，以安抚侵略者。
⑵顶峰：慕尼黑阴谋。
⑶影响：① 它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀。 ②也极大地削弱了反法西斯力量。
★三、二战的爆发和扩大：
1、德国突袭波兰：⑴概况：1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战。⑵影响：标志着第二次世界大战全面爆发。
2、德国突袭苏联：⑴概况：1941年6月，德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争，直逼苏联首都莫斯科。苏联军民在斯大林的领导下英勇抗击侵略者，使德军占领莫斯科的企图没能得逞。⑵影响：使二战的规模扩大。
3、日本偷袭珍珠港：⑴概况：1941年12月7日，日本偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。第二天，美国对日宣战。⑵影响：太平洋战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。
补充：第二次世界大战爆发的原因：
⑴根本原因：帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡。
⑵直接原因：1929—1935年的经济危机加速了德、日等法西斯的建立和欧亚战争策源地的形成，法西斯势力是战争的制造者。
⑶一些大国为了自身利益而实行绥靖政策。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
中考目标要求：1、了解《联合国家宣言》的签署和雅塔会议；
2、简述斯大林格勒战役和诺曼底登陆的作用；
3、了解二战结束标志、后果、影响
课文内容提要：
一、国际反法西斯联盟的建立
⑴背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒。美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。
★⑵建立标志：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。（《联合国家宣言》的内容：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家）
⑶影响(作用)：极大鼓舞了各国人民的斗志，团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。
二、雅尔塔会议
⑴背景：1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部领土，并从东面向德国逼迫；美英粉碎了西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。
⑵原因（目的）：为了协调行动，尽快打败法西斯。
★⑶经过：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、邱吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。
★⑷主要内容：
①决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。②决定成立联合国。③苏联承诺在德国投降后三个月后，参加对日本法西斯的作战。
⑸影响：⑴积极影响：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日法西斯的步伐。⑵消极影响：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益（如会议期间美国背着中国政府同意苏联提出的包括承认外蒙古独立，租用中国旅顺港为军事基地等条件，使中国主权受到严重侵害）；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
⑹与巴黎和会的相似点：
①大国强权政治明显；②重新确立战后欧亚政治版图；③都有关于处理德国问题的内容；④都有损害中国主权的做法。
三、斯大林格勒战役
1、概况：1942.7~1943希特勒集中兵力进功斯大林格勒，苏联取得了胜利。
2、作用（影响）：斯大林格勒战役成为第二次世界大战的转折点，也是欧洲战场的转折点。
四、诺曼底登陆
1、概况：1944年6月6日美苏等反法西斯盟国横渡英吉利海峡，在法国诺曼底登上欧洲大陆。
2、作用（影响）：开辟了欧洲第二战场，使德国陷入苏军和美英盟军东西夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡。
五、柏林战役
1、概况：1945年5月苏联军队攻克柏林，德国投降。
2、影响：第二次世界大战，欧洲战事结束。（标志：1945年5月8日德国正式签署投降书）
六、日本投降
1945年9月2日日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战结束。
七、第二次世界大战的影响
①第二次世界大战是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数的财产被毁；
②第二次世界大战也彻底地改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
补充：第二次世界大战的性质、取得胜利的根本原因、启迪：
⑴性质：第二次世界大战是一场世界人民反法西斯战争
⑵根本原因：反法西斯联盟的建立和世界人民在反法西斯斗争中相互支持。
⑶启示：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；③意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联系起来，共同迎接人类面临的各种挑战；④国与国应该和平相处；⑤人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。

第8课 美国经济发展
中考目标要求：概述战后美国经济的主要特点
课文内容提要：
一、 二战后50多年来，美国经济发展的阶段、特点及原因一览表
时 期
表 现(特 点)
原 因
战后繁荣
(五六十年代)
美国经济持续发展，西部和南部尤为迅速，呈现出繁荣景象
⑴美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；⑵大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；⑶改善人民生活，创造经济发展环境
危机和经济
调整
(七八十年代)
70年代危机，经济地位下降（由中东石油危机引起）；80年代调整，经济发展受限
⑴经济发展弊端显露；⑵受到危机严重打击；⑶通货膨胀，债务沉重
新经济时代
(90年代)
经济持续稳定发展，进入新经济时代（新经济的特征：信息化和全球化）
⑴改革社会经济；⑵加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；⑶完成传统产业的技术改造
二、美国经济发展的基本特点：
⑴美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；
⑵经历了繁荣——危机——持续稳定发展的过程；
⑶高新技术产业发达，科技含量高。
三、二战后美国经济发展的主要原因
⑴适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；
⑵抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；
⑶重视基础教育，培养实用人才；
⑷战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；
⑸确立世界霸权地位的政治需要。

第9课 西欧和日本经济的发展
中考目标要求：1、知道欧洲共同体和欧洲联盟；
2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
课文内容提要：
一、欧洲共同体
1、背景：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切
2、成立时间：20世纪60年代
3、发起国：法国和联邦德国等西欧国家
4、作用：促进成员国经济发展和国际地位的提高
5、目的：保证自身安全和国际地位，促进经济发展
二、欧洲联盟
1、前身：欧洲共同体（成立于20世纪60年代）
2、成立时间、标志：1993年《欧洲联盟条约》(或《马斯特里赫特条约》)生效
3、欧盟成立后，这些国家人民生活发生哪些变化？（或欧盟的主要规定）
⑴欧盟各国逐步使用单一货币——欧元。
⑵欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任一个成员国学习或居住。
⑶欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致。
4、意义：
⑴欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享优势互补，有利于经济的发展。
⑵欧盟成为世界上最大的经济体，提高了欧洲国家在国际上的地位。
⑶有利于世界格局向多极化方向发展。
三、日本的崛起（二战后日本经济的发展）
1、原因：⑴美国在日本进行社会改革，推行非军事化的政策。⑵20世纪50年代美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。⑶朝鲜战争时美国在日本大量采购军用物资。⑷日本制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术，发展教育和科学技术。
2、表现：⑴20世纪50年代中期以后的二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。⑵1974~1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击，经济发展速度一度减缓。⑶恢复和发展：80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。
3、影响：⑴随着经济的发展，人民生活水平的不断提高。⑵日本的国际地位也得到加强，1964年日本东京成功举办了奥运会。⑶20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望膨胀，军费开支不断增加。
补充：
1、日本和西欧经济迅速发展对世界格局有什么影响？
答：西欧、日本经济迅速发展，使他们和美国的差距缩小，美国的霸主地位受到挑战，世界格局向多极化趋势发展。
2、战后西欧国家和日本经济发展的原因有何共同点？有哪些经济值得中国借鉴？
共同点：⑴都得到了美国在经济上的援助或扶植；
⑵都大力引进最先进的科学技术，发展教育培养人才；
⑶都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴：⑴要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；
⑵要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；
⑶坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展 战略。
第10课　苏联的改革与解体
中考目标要求：1、了解赫鲁晓夫改革的史实；
2、知道苏联解体的原因。
课文内容提要：
一、赫鲁晓夫改革
1、时间：1953年
2、内容（或措施）：赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一些改革措施。（详见P61小字内容第1节和第2节）。
3、结果：⑴在一定程度上冲击了斯大林模式。
⑵未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
⑶进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。
⑷1964年赫鲁晓夫被迫下台。
二、戈尔巴乔夫改革：
1、时间：1985年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展面临的停滞局面进行改革。
2、内容：⑴首先把经济改革作为重点，但没有取得成果（80年代后期，苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降）。⑵然后把改革重点转到政治方面。
3、结果：
⑴苏联的政治体制发生急剧变化，一党制转为多党制，国家权力分散。
⑵各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。
⑶直接导致苏联的解体。
三、苏联解体
1、原因
⑴根本原因：斯大林模式存在严重的弊端。
⑵直接和主要原因是戈尔巴乔夫改革（戈尔巴乔夫改革激化了社会各种矛盾，引发了社会动荡和分裂，直接导致苏联解体和苏共垮台）。
⑶1991年“八一九”事件 加速了苏联的解体。
2、标志：1991年底“独立国家联合体”的成立。
3、启示：⑴要大力发展生产力，提高人民的生活水平，显示社会主义制度优越性。
⑵加强执政党的建设，维护党的领导地位，坚持走社会主义道路。
⑶要建立和健全社会主义民主法制，坚持依法治国。
⑷要警惕西方资本主义国家的和平演变。⑸要妥善解决民族问题，坚持各民族平等，加强民族团结。⑹社会主义制度的建立和巩固不是一帆风顺的，但先进的社会制度必然战胜落后的社会制度。
第11课　东欧社会主义国家和改革与演变
中考目标要求：了解东欧剧变。
课文内容提要：
东欧剧变：
1、原因：（P65）
2、时间：从1989年下半年开始
3、表现：⑴一年之内，执政四十多年的各国执政党，纷纷丧失政权。
⑵社会制度发生了变化。
⑶东欧剧变后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国和联邦德国合并，实现统一。
4、实质：社会制度的变化
5、东欧剧变对我们的启示：
⑴坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；
⑵大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；
⑶建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；
⑷加强执政党建设，维护党的领导地位。
6评价：东欧剧变是国际社会主义运动的一次重大挫折
第12课　亚非拉的奋起
中考目标要求：1、了解印巴分治；2、知道巴拿马运河和苏伊士运河的主权回归。
课文内容提要：
一、印巴分治
1、原因：二战后，由于英国殖民主义势力的衰落和印度人民的激烈反抗，英国殖民者被迫改变策略。他们采取“分而治之”的政策，同意印度独立。
2、内容：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。后来，印、巴分别成立了共和国。
3、影响：⑴印巴独立对英国殖民统治是一个沉重打击，它结束了英国对这一地区近二百年的直接统治。⑵印巴独立后，遗留下不少严重问题。印度教教徒和穆斯林之间的矛盾和冲突不断。克什米尔的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，产生了深远影响。⑶印巴分治既是民族独立运动的成果，又是不利于印巴社会稳定和发展的根源（印巴分治是印巴冲突的历史根源）。
二、苏伊士运河和巴拿马运河的回归
1、1956年，埃及宣布将苏伊士运河收回国有。
2、巴拿马人民收回运河主权的概况
⑴20世纪六七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开了不懈的斗争。
⑵70年代后期，巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权力。
⑶1999年底，收回运河的全部主权。
第13课 动荡的中东地区
中考目标要求：认识中东地区矛盾的复杂性。
课文内容提要
一、中东问题的由来
⑴一战后，英国获得了巴勒斯坦地区的“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动，流散在世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦；⑵二战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议；⑶1948年，犹太人国家以色列国建立；英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。以色列国成立后至1973年发生了四次战争，史称中东战争。
二、对中东地区矛盾的复杂性（或中东局势长期动荡的原因）
⑴中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。（列强争霸）
⑵历史、宗教、种族等因素，使这一地区的矛盾更为复杂化。1948年，以色列国建国后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园（历史），对珍贵水资源的争夺也加剧了冲突（资源），犹太教、基督教和伊斯兰教都在这里留下众多圣迹，各宗教的信徒都把耶路撒冷看作自己的“圣城”。他们不断争斗，以取得对城市的控制权（宗教）
⑶巴以冲突成为中东问题的关键。
三、中东问题的关键是巴以冲突

第14课 冷战中的对峙
中考目标要求：
1、了解冷战政策的含义，主要表现及影响；
2、认识美苏争霸对人类进步和安全的威胁。
课文内容提要：
一、冷战政策
1、原因：⑴二战后，美国经济、军事实力世界第一，要称霸世界；
⑵苏联等社会主义国家发展壮大。
★2、冷战政策的含义：
美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3、标志：⑴冷战开始的标志：杜鲁门主义的出台。
⑵两极格局形成标志：华沙条约组织的建立。
4、时间：1947—1991年
★5、冷战的主要表现及影响
(1)表现（或主要行动）：
①1947年3月，杜鲁门主义出台（政治方面）；
②美国于1947年提出了马歇尔计划（经济方面）；
③美国建立了北大西洋公约组织（军事方面）。
(2)影响：
①苏联建立了华沙条约组织，导致了美苏对抗的两极格局的形成；
②给两国带来了沉重的军费负担，阻碍了经济的发展，也给世界的和平和安全带来了极大的危害。
二、美苏争霸
1、开始：20世纪50年代，赫鲁晓夫上台
2、表现（或经过）：
阶 段
时间
特点
突出事件
美、苏领导人
第一阶段
50年代中期
~60年代初期
既有缓和又有紧张，优势在美国
1962年古巴导弹危机
肯尼迪
赫鲁晓夫
第二阶段
60年代中期
~70年代末
苏联处于攻势，美国转攻为守（美苏争霸达到高潮）
1979年苏联出兵占领阿富汗
尼克松
勃列日涅夫
第三阶段
80年代
美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和
1989年苏联对阿富汗撤兵
里根
戈尔巴乔夫
3、结束：1991年苏联解体冷战结束，美苏两极格局结束）
4、影响：⑴两国军事负担沉重，阻碍经济发展；
⑵极大危及世界和平安全。
5、美苏争霸的根本原因：是为了各自的国家利益。
6、美苏争霸的实质：是美苏两国在实力的基础上对世界范围的划分。
补充：霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？
答：⑴冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。法、英、美等多国联军轰炸利比亚。
⑵西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内政。例如，美国多次发表了《中国人权状况白皮书》。
⑶由于美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是“9·11事件”。
第15课 世界政治格局的多极化趋势
中考目标要求：
1、了解科索沃战争和“超多强”的暂时局面；
2、认识世界政治格局多极化趋势。
课文内容提要：
一、科索沃战争
1、科索沃战争的原因（或当今影响世界安全和平的主要因素）
①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁到世界和平；③恐怖主义。
2、概况：1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。
3、在科索沃战争中，美国首次打出“人权高于主权”的幌子。
4、影响（或如何认识科索沃战争？）
①科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响，也严重损害了中国主权；
②科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的，曲折的斗争过程；
③以美国为首的北约违背国际法基本准则，公然对一个联合国成员国动武，严重削弱了联合国的作用；
④联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
二、世界政治格局的多极化趋势
★1、世界政治格局的演变：随着东欧剧变和苏联的解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局正朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局还没有定型。
①“一超”指美国：冷战后，美国成为世界惟一的超级大国。美国为了称霸全球，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高科技武器，加强研制和布置导弹防御系统。
②“多强”指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家或国家联盟。他们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
2、世界政治格局演变的决定性因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
3、当今影响世界安全和平的主要因素：
①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁到世界和平；③恐怖主义。
第16课 世界经济的全球化
中考目标要求：
1、了解世界经济全球化的表现和影响；
2、了解亚洲金融危机，认识世界各国相互依存、竞争的复杂性。
课文内容提要：
一、世界贸易组织
1、性质：是独立于联合国的永久性国际贸易组织
2、成立时间：1995年1月1日，总部设在瑞士的日内瓦
3、宗旨：通过市场开放，非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。
4、影响：是经济全球化发展的一个重要表现，有力地推动了经济全球化进程
二、世界经济的“全球化”
1、原因：（见书P95）
★2、表现（P96）：(1)国际投资和国际贸易迅速增长；
(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；
(3)1995年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
★3、影响：(1)使国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
(2)在经济全球化过程中，各国经济相互依存，互相竞争。发展中国家在国际竞争中常常处于不利地位。①处于不利地位的原因：由于科技水平和经济实力相对较弱。②处于不利地位的表现：一方面，跨国公司常常把一些技术水平低，污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
三、经济全球化对中国的影响：
1、影响：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。
2、中国应对全球化趋势的措施：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范的风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。
3、中国顺应全球反趋势的具体事例：2001年加入世界贸易组织，2001年上海承办亚太经合组织会议。
第17课 第三次科技革命
中考目标要求：1、知道第三次科技革命的主要成就；
2、了解第三次科技革命的主要特点和影响。
课文内容提要：
第三次科技革命
1、时间：20世纪四五十年代，起源于美国，最终形成了世界范围的科技革命。
★2、第三次科技革命的成就（或标志）：
人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。
★3、核心：电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。(1) 计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。(2)国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。
4、第三次科技革命的特点及影响：
(1)特点：首先，这次新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。其次，科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的因素中科技进步所占的比重不断上升。
(2)影响：①第三次科技革命推动社会生产力的空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。②推动世界政治格局的多极化。
5、对我国的启示：科学技术是第一生产力，我国一定要大力发展科技和教育，实现科教兴国战略，建设创新型国家。
第18课 现代文学和美术
中考目标要求：1、知道德莱塞《美国的悲剧》；
2、了解毕加索的艺术成就。
课文内容提要：
一、文学名著
德莱塞：美国作家，著有长篇小说《美国的悲剧》，揭露和批判了美国生活方式。
二、现代美术
毕加索：西班牙画家，大胆推陈出新，创立了立体派绘画，代表作《格尔尼卡》是1937年毕加索为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作，是作者对法西斯分子所犯罪行的揭露和对人民反抗精神的歌颂，是20世纪艺术中的珍品。

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