1、个性与创新作文提升的关键
红楼梦》中有这样一段精彩描写：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语，众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来，史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子喊哎呀，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑着搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑着用手指着凤姐儿只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了座位，拉着她奶妈
2、叫揉揉肚子。底下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的……
这是一幅百笑图，笑得各具形态，异彩纷呈。可谓不雷同，有个性。
文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。文章的创新，主要指每一篇文章的独特创造。两点合起来就是：见解新颖，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
创新主要表现在三个方面：一是思想新，二是材料新，三是表现形式新。思想新，就是要求有较高的立意，能发人之所未发，对人对事有独到的见解，对材料能做多角度的分析，并能联系生活实际，从一个新颖独到的角度切入题意，确立观点。材料新，就是要求选材新鲜典型，能准确表达中心，力避老生常谈，对那些“万金油”、
3、通用型”的材料，能坚决割舍。表现形式新，是指文章的构思和表达要出新，具有个性，不落俗套。
个性化实际上就是“我”的人格化、独特化。个性特征表现的范围是多方面的，它包括选择文体、选择材料、确立中心、安排结构、运用语言等。表现个性特征，最重要的是要表现自己的东西，切忌人云亦云，才能给读者留下深刻的印象。
强调个性，并不要求猎奇，以猎奇求刺激，是不能叫做有个性的。个性是真个性而不是伪个性。1998年的高考作文题是《战胜脆弱》或《坚强――我所追求的品质》，不少考生以失去父母双亲、父母离异为题材编造故事，悖情悖理，事与愿违。
强调创新，并不是要你说些危言耸听的话，而是要你把真情实感写出来。有了个
4、性，也就有了创新。
文章的创新，包括从内容构思到语言运用多个方面。一个醒目的标题，一个先声夺人的开头，一个余味无穷的结尾，一个新颖独特的创意，一种独到精巧的推理想象，一个生动典型的细节描写，一段精彩优美的语言，都会给文章带来新鲜感。
作文以新取胜
倒过来想———反弹琵琶。如写《雪》，一般人都会赞扬白雪的纯洁，可有的同学却认为白雪掩盖了世上的丑恶，这就是创新。
进一步想———深层开掘。如写《高楼》，由现实社会中的楼，联想到人生的楼、知识的楼等。
换角度想———另辟蹊径。苏轼《题西林壁》云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”如“滥竽充数”，一般从南郭先生的角度考虑问题，表达“需要真才实
5、学”的观点。若换为齐宣王的角度，则可表达“用人首先要识才”的观点；若从齐泯王的角度想，可得出“勇于改革人事制度”的结论；从团队精神的角度，则可得出“包庇别人等于害了自己”的观点。有位同学不直接写老师如何敬业，而是选材刚刚退休的老师提着菜篮子不知不觉走进了学校大门的事实，别具特色，颇有新意。
培养创新灵感
首先，要走进生活，亲近大自然，收集、积累创新素材。
第二，要热爱生活，亲和自然，整合、蓄积创新能量。
第三，要经常品评优秀文化艺术，感悟、追求创新之美。
第四，要锻炼自己的想象、联想能力，培养、构建创新思维，大胆实践，敢于探索。
不抄袭现成语言
在语言运用方面，有许多要求。但特别指出的是，要有自己的语言，不简单摹仿别人的语言。个性是文章的特点之一，作文具有强烈的个性色彩，这一点在语言上表现得最为显著。如果满篇文章堆集“大话”“空话”“套话”，抄袭报纸杂志现成的语言，或将自己理解不清、掌握不了的道理和语言含混不清地写在文章里，就难以感人和动人。那样，不仅淹没自己的写作个性，而且会丧失作文的特有功能。
因此，行文时对语言的要求，应是“先求平易后波澜”。朴实无华最得人心，要用自己的话表达自己的思想感情。鲁迅先生说得好，从水管里流出的是水，从血管里流出的是血。感情不到位语言就难以到位。对语言运用有了新的认识，行文时就一定会顺畅得多。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
