1、家长，请善待孩子的过错
“报告！”我正充满激情地教孩子们朗读着《北京亮起来了》，门外响起了怯怯的声音。我扭头一看，不禁吓了一大跳：赵军的脸上赫然印着一条鲜红的血口子，从眉梢一直连到嘴角，足有10多厘米长！他站在门口，显得手足无措，把头埋得低低的，用手揉捏着衣角，稚嫩的身躯略微有些颤抖。
我连忙心疼地问他：“你的脸怎么啦？”
“在路上摔了一跤……”他嗫嚅着，似乎在掩饰着什么。孩子的脸上出现这么大一条伤口，不是一件小事，必须弄清楚。我连忙掏出手机拨通了他妈妈的电话。电话那头，一个余怒未消的女高音向我诉说了事情的原由，令我震惊不已：赵军这次考试只考了50多分，回到家里，妈妈就让他跪在石子上，用
2、皮鞭一遍又一遍地抽打，脸上的血口子，就是他妈妈的皮鞭留下的印迹！孩子的自尊心很强，他故意隐瞒着事情的真相，谎称是摔伤的！
下课了，我把他叫到了办公室，经过一番开导之后，他哭了，哭得那么真诚，那么伤心：“老师，妈妈经常打我，那一次我把别人的文具盒弄坏了，你告诉了我妈妈，她把我的手放在地上踩，还用衣架打我的背……呜呜，我总是一次次地犯错误，妈妈总是一次次地打我……”
听了孩子的话，我的心在滴血！家长怎能如此教育孩子呢？仅仅是七岁多点的孩子啊！作为老师，我们与家长交流孩子在校情况的目的是互通信息，找出原因，共同教育。金无足赤，人无完人，没有不犯错的孩子，孩子就是在犯错与改正的过程中悄悄长大的，犯了错一定要问清楚原因再对他进行教育，这次考差，应帮他分析考差的原因，适时给予帮助和鼓励，怎么能不分青红皂白地对他严打甚至施虐呢？这样不会使他产生叛逆心理吗？作为父母，老师，我们应该多“纵容”这些孩子，了解他们心理，他们的爱好，尽量从他们的兴趣出发，注重教育方法，因生施教，才会收到良好的效果，否则，就会犯拔苗助长、断木求直的错误。
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