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做到“三学会”，平凡的老师也快乐
——读李镇西老师《做最好的老师》一书有感
湖北省罗田县第一中学 潘红胜
今年暑假有大块的时间，正是读书的好机会。读罢凝聚着著名教育家李镇西30年教育教学精华的心血之作——《做最好的老师》一书，我被深深震撼。薄薄的一本书，因为作者深邃的思想永恒的爱而变得无比厚重。这本书，更准确地说，李老师的教育思想正像一棵参天大树在摇动我这棵小树，在推动我，在唤醒我，应该怎样做一名快乐的老师。
一个人正不正常，取决于自己的心态；一名老师快不快乐，取决于自己的行为。快乐，真的可以与地位、财富脱钩！在年近“四十不惑”之时，我想，一名老师，特别是一名如我一般平凡的老师只要做到“三学会”，就可以走向快乐的彼岸。
一是学会常微笑。不论是同事之间，还是师生之间，一张有表情、有笑容的脸庞，使人如沐春风，彼此可以心无城府地笑谈生活与学习。你的笑愉悦了别人，别人的好心情也会愉悦你。彼此的交流才会有温度，才会有真情。生硬的脸庞，带给别人的是拒人千里之外的意味，自己收获的是冷漠和误解。微笑是最好的语言，它可以化解同事彼此间的误会，它可以融化师生彼此间的坚冰。微笑是良药，可以医治当下人们僵化的心灵，找回迷失的自我。在呼唤诚信的年代，微笑可以让你重拾诚信。如果世界真的是“失信是失信者的通行证，诚信是诚信者的墓志铭”的话，那么我们的生活将变得多么可怕，我们怎么可能成为快乐的人呢？！
二是学会慢生气。这是个彰显个性的时代。但个性不等同于大脾气。慢生气，是化解郁闷的良方。在生活中，在工作中，特别是在教室里，一旦你感觉自己如愤怒的火山即将爆发时，不妨来个深呼吸，把到嘴边的怒气，慢个半拍发出来，你的心境就会大不相同。境由心生。别人不是你，两个人的交流很难时时刻刻完全一致。在人人有个性的时代，交流时碰撞出火花再正常不过。慢生气，那是忍让、大度、宽容、豁达；慢生气，也为化解生气留下余地。退一步海阔天空，即使余怒未消，至少会减轻许多生气的杀伤力，不至于对双方的感情产生更大的伤害。
三是学会品烦恼。家家有本难念的经，人人有自己难过的坎。但平时我们只会看到别人的光鲜亮丽，我们会知道他们的痛处吗？正如我们在冬日的阳光下欣赏天鹅的高雅，但可曾知道黑夜里丑小鸭卑微的过去？所以，是人就有喜怒哀乐爱恨情仇，是人就有如影随形挥之不去的烦恼。当烦恼来临时，我们不要害怕或逃避，我们要以正常的心态来对待，以乐观的心情去品味。烦恼有时就像一团乱麻，剪不断，理还乱。此时，我们可以不剪也不理，只需先澄清我们的心，看看它的曲曲折折，看看它的真实面目，纠结会随风而逝，快乐会天使般来临。只有这样，在你烦恼时，才不会伤害家人朋友，才不会迁怒于无辜的学生，也包括你自己。烦恼，它也像另一个我的体现。它会不断提醒我们自己，我是一个真实的人，我生活在一个真实的世界。有烦恼，未尝不是一件好事情。
我想，只要做到“三学会”，快乐就会与我们牵手。

2011月9月6日
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