1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,36岁儿童学习与发展指南健康领域,问题一：健康领域教育的意义？,2,健康领域教育的意义,健康包括身
3、体和心理两个方面。,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。,健康的标志和其他领域的基础,3,案例,1 5,分钟,糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得我们深思,4,美国儿童,5,中美家庭教育的比较,家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量。,美国家庭教育认为：“皮肉之伤是可以愈合的，心灵缺陷是终身难以修复的。”,近半世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达,153%,，,54%,的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。,研究发现，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用。,幼儿园里怎么办？,6,7,大家应该也有点累了，稍作休息
4、,大家有疑问的，可以询问和交流,8,健康领域,的核心目标,9,身心状态,身体,心理,适应,10,动作发展,11,生活习惯适应能力,习惯,自理,自我保护,12,问题三：怎么把握,身心状态的目标？,身体,心理,适应,13,体态是身体健康的标志,体态是人们站、行、坐、卧的姿态和身体外部可见的形态。,良好的体态是健康的标志。,14,营养,+,运动,=,健康的身体,核心建议：,15,情绪安定愉快是心理健康的核心,情绪是心理健康核心,16,身心状况,目标,2,情绪安定愉快,17,18,睡 眠,运 动,情 绪,阳光,空气,水,饮 食,节奏,规律,情绪是健康的支柱,19,孩子做好,“情绪管理”,让孩子从小就拥
5、有优质的情商。即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。,20,孩子只爱吃妈妈做的菜？,孩子晕车怎么办？,总是给孩子开空调,天一冷就给孩子穿很厚,（,大部份家长，总是担心孩子穿得不够，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的,）,不喜欢找小朋友玩,不能磕磕碰碰,对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。,适应能力是当今孩子的短板,贵族幼儿园,21,幼儿的适应能力必须引起注意！,*适应能力差，在外上兴趣班只要一换环境便不适应并持续时间较长。,*孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。,22,身心状况,目标,3,具有一定的适应能力,23,24,动作发展目标的特点,25,26,为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最简单的拿书包，也觉得太重了，要代替孩子拿。,家长反映孩子的身体运动弱，但平时连走路的机会也剥夺了，每天早上抱着孩子到幼儿园，下午一接到孩子也是抱着走。,27,问题五：生活习惯与生活能力有何特点？,28,生活习惯是基础,哪些生活与卫生习惯？,29,生活自理能力是关键,30,基本的生活自理能力？,31,视频,杭州警方的诱骗实验,32,基本的安全知识和自我保护能力？,小班,中班,大班,33,
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