1、九年级工作计划
一、指导思想
围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：
1.继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓；
2.落实“周周测”，全面开展学生学习目标达成制；
3.做好“控流”工作；
4.继续关注年级物理、化学、生物教学工作，缩小各科差距。
三、保障措施 ：
1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行
2、为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、方法措施
1、抓好教学常规。面对新课程，新课标及九年级面临中考，我们九年级组将进一步抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。进一步强化优秀教师的“传帮带”作用，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学常
3、规检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
2、以落实学生学习目标为主要抓手，营造积极向上的班级文化氛围
新学期开始，要求学生认真分析上学期各科期末考试试卷，看看自己有那些不该丢的分数，要求学生把不该丢的分数加上算一算，各科成绩变为多少，总成绩又变为多多少，以此为依据制定本学期各科学习目标，并把目标张贴在教室。语、数、英语每周结合一周学习内容进行一次检测，检查学生学习目标完成情况，对完成目标的学生进行鼓励，对没完成目标的学生进行帮助，落实抓反复、反复抓。
班主任工作核心是一个班级良好学风的养成，班主任要结合学生的学习目标及学习目标完成情况开展各项班级工
4、作。一是树立各类学习标兵，鼓励学生自己，激励他人。二是配合科任教师和学生谈心，及时发现问题，解决问题。三是不断优化同伴互助机制，为各类学生打造新的学习平台。
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。
五、按排活动
时间
内容
责任人
2012、9
（1）学生制定本学期名科学习目标
班主任
（2）九年级教师会
李学成
2012、10
（1）月考及质量分析
李学成
李学成
2012、11
（1）期中考试及质量分析
李学成
（2）部分家长座谈会
袁江涛
（3）完成目标总结会
李学成
2012、12
（1）学生座谈会
袁江涛
2011.1
（1）年级表彰会
李学成
2011.3
（1）制定新学期学习目标
班主任
（2）各科任教师与学生谈心
各科任教师
2011.4
（1）制定中考复习计划
李学成
2011.5
（1）心理健康讲座
袁江涛
李学成
2011.6
（1）中考
李学成
2012-9月
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