高三历史第一次月考.doc

衡阳市一中2012届高三第一次月考历史试题
命题人：邓清华 审题人：聂荣华
说明：本试题分问卷和答卷两部分，时量90分钟，满分100分。
第I卷（50分）
一、选择题（25小题，每题2分，共50分）
1．2008年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是

2． 历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代政治制度在实施过程中最符合这一现象的是
A．秦朝郡县制 B．西汉郡国并行制
C．元朝行省制 D．清朝军机处

3．汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是（ ）
A．皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄
B．用提升其子孙的爵位来削弱封国实力
C．加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患
D．皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国迅速发展

4．从图一到图二的变化,最能反映出

　　　　　　　图一　　　　　　　　　　　　　　图二
A.中央对地方的控制逐渐加强 　　　 B.相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C.中央机构精减取得较大成就 　　　D.六部的设置是古代官制改革的重要成果
5．著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是
A．唐朝专制皇权进一步加强             B．唐朝三省相互牵制
C．唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力      D．唐朝实行集体决策机制

6．宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做，主要是
A．宋代吸取前朝教训，重文轻武 B．宋太祖重视教育
C．文人受理学熏陶，忠君思想浓厚 D．宋太祖是文人出身

7．据史料记载,明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活?”有的人回答：“金榜题名者快活。”有的人说：“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣回答说：“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是
A．其他大臣的回答自相矛盾 B．万钢的回答强调了对专制统治的服从
C．万刚的回答揭示了快乐的源泉 D．其他大臣的回答背离了主题

8．亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于
A．梭伦改革前 B．梭伦改革时期
C．克利斯提尼改革时期 D．伯利克里人首席将军期间

9．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”（第八表，第十二条）以上规定的反映的实质是
A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 B．重视良好道德的培养
C．此法典保护了雅典人民的利益 D．极力维护私有财产

10．大卫是英国下议院议员，关于英国的君主立宪制，他津津乐道。你认为下列他的哪一说法是错误的？
A.“1689年《权利法案》颁布标志着我国君主立宪制的基本确立”
B.“我国君主立宪制的一个特点是责任内阁制”
C.“它是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物”
D.“国王有权废除任何法律”

11．某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点
A.宪法授予皇帝巨大权力 B.内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C.宪法未赋予议会立法权 D.皇帝和宰相控制了议会

12．在美国1787年宪法签署前，富兰克林表示：尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿坐椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”富兰克林认为1787年宪法的签署是“日出”，对美国的前途充满信心的原因，不可能是由于
A.这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础
B.宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一
C.客法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度
D.宪法给予妇女选举权，一定程度上实现了男女平等

13．早在1887年，恩格斯就警告欧洲各国的统治者如果你们开始跳一场最后的大战舞，那么，在悲剧结束时你们必将垮台。下列哪些国家的历史可以佐证这一预言？
①德意志帝国 ②沙皇帝国 ③奥匈帝国 ④奥斯曼帝国
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

14．右图漫画题为“不会被传染！”左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的，我不会被传染！” 右边床上依次是：斯大林瘙痒症、希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。下列各项是对此图的分析，不正确的是
Ａ．此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期
Ｂ．左边床上的人说的话反映了美国当时的心态
Ｃ．此图反映了当时欧洲危机重重
Ｄ．此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断

15．“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是，这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”产生这种现象的历史根源是
A．德意志民族性格的双重性 B．资本主义经济发展不充分
C．传统的军国主义和专制主义残余的影响 D．没有形成一部真正民主的宪法

16．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是
A．成立共产党情报局 B．成立经互会
C．成立华约组织 D．支持民主德国成立

17．1945年12月，美国关于日本战争赔偿问题的文件规定：拆迁日本的工业设备，并把日本的工业生产能力维护在20年代后半期的水平，日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家，1949年美国政府决定大幅降低对日本的赔偿要求，1950年5月停止战争赔偿计划。战后初期，美国对日政策了出现变化的主要原因是
A.帮助日本恢复经济，推行民主改革
B.“冷战”局面的加剧和中国政治形势的变化
C.加紧孤立、封锁和威胁东欧社会主义国家
D.扶植日本，稳定资本主义制度

18．杜鲁门曾说，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。其含义不包括
A．都属于“冷战”政策的内容 B．都以经济援助为主要形式
C．其目的都是反苏、反共 D．都是为了美国自身的利益
19． 越南战争在某种意义上说是美、苏两国和两种社会制度的较量，对此理解正确的是
A.美苏两国均直接派军参战
B.美苏两国均间接支持交战双方
C.美国直接参战，社会主义国家特别是苏联、中国为越南人民提供了大量援助
D.美苏两国战场上交战，意识形态上相互攻击

20．尊重历史，从历史中获取必要的教训是防止历史悲剧重演的重要途
径。 1970年，二战中反纳粹的英勇斗士、联邦德国总理勃兰特在波兰华 沙的一个纪念碑前，“替所有必须跪而没有跪的人跪下了”。勃兰特这一跪的意蕴包括（ ）
①诚恳承认纳粹统治时期德国所犯下的罪恶 ②向曾遭受种族灭绝大屠杀
的犹太人谢罪 ③承担发动第二次世界大战的责任 ④消除历史包袱，帮助德国减轻民族复兴的困难
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④

21．国际联盟的总部设在日内瓦，联合国的总部设在纽约，这些事实表明
①欧洲国家的综合实力下降 ②世界的中心从欧洲向其他地区转移
③苏联的国际地位上升 ④世界格局多极化趋势加强
A.①② B.②③ C.③④ D.①④

22．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争
A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难
C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面

23．美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收人。这最能说明
A.美国的富有 B.战争是一种巨大的消耗
C.美国武器价格昂贵 D.普通美国人收入低

24．印度总理尼赫鲁说：“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要位置。”同样，巴基斯坦总督真纳也曾说：“克什米尔就像巴基斯坦头顶上的帽子，如果我们容忍印度摘走这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。”对这段材料理解正确的是
①印巴两国把克什米尔当作双方争夺的外交砝码 ②印巴两国都十分重视克什米尔的战略位置 ③克什米尔问题是美国蓄意制造的 ④印巴两国都力图把克什米尔地区纳人自己的版图
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

25．2003年3月，美国出兵伊拉克，至今美国军队仍驻留在那里。美国此举的主要意图是
A.推翻萨达姆政权 B.控制那里的石油资源
C.控制中东，树立美国的霸权 D.打击恐怖主义
班级 姓名 考场号 座位号
装订线内不要书写答案，装订线外不要写姓名、考号，违者试卷记零分
第II卷（50分）
一、选择题（25小题，每题2分，共50分）
1
2
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6
7
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得分：

二、材料分析题
26.（16分）阅读下列材料：
材料一 丞相者，朕之肱骨，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
——《汉书·孔光传》引汉衰帝语
材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
材料三 我朝罢相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者文武群臣及时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——明太祖《皇明祖训·祖训首章》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用（6分）

（2）根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。（6分）

（3）根据材料，并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。（4分）

27．（18分）历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片，回答问题：
材料一
1941年11月7日，莫斯科照常举行红场阅兵式，极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。

1941年11月29日，苏联女英雄卓娅在德军的绞刑架前，她留下的最后一句话是：你们不可能绞死所有苏联人。”

（1） 材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明产生的影响。（4分）

材料二

罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》 反法西斯国家签署《联合国家宣言》
（2） 材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么？简述产生的历史影响。（6分）

材料三

国际联盟开幕大会 洛迦诺会议签约现场 《非战公约》签约仪式
（3）材料三中的图片反映了什么问题？ 怎样看待他们所推动的“和平事业”？（8分）

28．阅读以下材料（16分）：
材料一 阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议，发布了一项声明说：阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且，遵照真主的意旨，决战至最后胜利”。

材料二

材料三 拉宾最后唱的歌是和平之歌，他把歌词放在自己的口袋里，但是子弹射穿了口
袋里的歌词。
—— 以色列外长佩雷斯纪念拉宾的讲话
请回答：
（1）材料一的声明发表的背景是什么?这一背景导致了什么后果?（4分）

（2）材料二反映了什么问题？并简述该问题的由来。（6分）

（3）佩雷斯为何如此评价拉宾?（3分）

（4）综合以上材料，你能得到什么认识?（3分）

第一次月考历史参考答案
一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
B
B
B
C
A
B
C
D
D
C
D
D
D
C
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18
19
20
21
22
23
24
25
得分：
B
B
B
C
A
A
D
B
C
C

二、材料题：
26.（16分）
（1）辅佐皇帝处理全国政事；率领百官筹划全国政务；减少皇帝的决策失误等。（6分）
（2）废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门互相监督和牵制，保证全国大全集中到皇帝手中。（6分）
（3）趋势：皇帝专制权力越来越大，封建君主专制中央集权不断加强。（4分）
27．（18分）
（1）
问题：苏联人民誓死保卫国家，反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志。（2分）
影响：苏联莫斯科保卫战取得伟大胜利，打破了德军陆军不可战胜的神话。（2分）
（2）
信息：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
英美及世界人民逐步联合起来，共同反抗法西斯侵略，世界反法西斯联盟成立。
（2分）
影响：不同社会制度、不同种族、不同宗教的国家集合到反法西斯的大旗下，极大地鼓舞了各国人民的斗志，增强了反法西斯的力量，从根本上扭转了国际力量对比的不利局面，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。（4分）
（3）
问题：图片反映了在战争的打击和人民反战情绪高涨等因素推动下，各国利用召开会议的和平手段解决彼此矛盾。（2分）
认识：一方面一系列国际和平会议的召开，反映了各国趋向采用和平手段解决矛盾和纠纷。这有利于促进世界和平，并对一战后各国经济的恢复和发展起了重要作用。另一方面，这一系列会议均被大国操纵，并不能彻底解决大国之间的矛盾，使其在维护世界和平方面大打折扣。（6分）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

28．（16分）：
（1）背景：1947年，联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯和犹太国家。（2分）
后果：巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯国家与以色列冲突的焦点。（2分）
（2）问题：阿拉伯与以色列矛盾激化，双方爆发了5次战争。（2分）
由来：领土争端；民族矛盾；宗教信仰矛盾；大国的争夺与干涉。（4分）
（3） 拉宾对推动巴以和解起到了重要作用，但被犹太极端分子刺杀身亡。（3分）
（4） 战争无法解决阿、以矛盾，中东的和平进程异常艰辛和曲折。（3分）

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