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第八课美国联邦政府的建立教学设计.doc

1、姓 名:王秋云 任教科目:历 史 电 话:18289771332 邮 箱:1397882190@ 单位名称:定安县定城镇城南中学 人教版必修一第8课《美国联邦政府的建立》教学设计 一、课程标准 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 二、教材分析 本节教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。为了加强中央政府权力,美国召开制宪会议制定了1787年宪法。它将美国联邦政府的权力一分为三,立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。通过三者间的分权、制约以实现公共权力的平衡──这是本节

2、的核心所在。它虽有局限性,但所建立的民主共和制开创了现代政体的另一种形式,与英国的君主立宪制并称为资本主义社会的两大政体。。它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法,也深刻影响了世界其他国家的发展。因此本节内容的地位十分重要。 三、教学目标 知识与能力目标:掌握1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构;理解美国联邦制的权力结构和两党制在分权制体制中的重要作用 过程与方法目标:通过课前预习、搜集资料、发现问题等方式发挥学生的自主学习能力,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过课堂上师生、生生之间的合作探究,在探究问题的过程中学会并逐渐提高分析历史问题的能力。 情感态度价值观目标

3、通过本课学习理解一个国家的政治制度是由其国情决定的,不同的政治制度可以相互借鉴、取长补短,进而认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产;汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。 四、学情分析 相比高年级的学生,高一的学生求知欲、好奇心较强,容易被新奇的事物所吸引,他们的思维积极性容易被激发出来。但是他们的认知水平有限,历史学习的基础一般,对事物缺乏系统的把握和理解。因而在教学过程中要尽可能地利用学生的优势资源,发挥他们的主体性,把相对简单的内容交由学生自主完成,以调动他们的学习积极性。对一些理解性较强的问题作详细讲解,讲解时要注意深入浅出,避免生硬讲解。 五、教学

4、重点与难点 重点:1787年宪法主要内容和联邦制的权力结构 难点:对“分权与制衡”的理解与掌握 六、教学方法: 教法:直观演示法、讲解法、问题导入、问题引领、合作探究、材料分析、对比分析等 学法:课前预习、发现问题,课时合作探究、分组讨论,课后巩固练习。 七、教学过程的设计 问题导入,引出课题 展示载自《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说的一段话,设问:19世纪末期美国成为强国,距今有两百多年,它成功的秘诀是什么?点出本课的重点内容,即1787年宪法。 引出课题:第8课 美国联邦政府的建立 (一)1787年宪法的制定 1、美国的独立 据初中所学,让学生讲述美国独立

5、的过程,教师提纲。 2、独立后的严峻形势 让学生阅读教材40页第二段内容,思考独立后的美国面临着怎样的形势。通过解决问题,引导学生认识美国独立后面临的严峻形势使得越来越多的人认识到必须建立一个强有力的政府。那么到底以何种形式来组建这个政府?由于长期处在英国的殖民统治之下,北美人民痛恶英国的君主制,加之受到孟德斯鸠“三权分立”学说的影响,美国资产阶级领导人希望建立一个共和制国家。 过渡:一个多世纪以来,北美人民一直处在英国的殖民统治之下,北美人民痛恶英国专制政府,渴求“生存、自由及追求幸福”,美国独立后实行的邦联制,妨碍了国家的稳定和发展。于是在1787年,各州代表在费城召开制宪会议,最终

6、制定了一部联邦宪法,并确立了一种全新的政治体制。 二、1787年宪法的主要内容及其评价 展示美国宪法之父麦迪逊在制宪会议上说的一段话,逐步引领学生分析其意图,进而展开对1787年宪法的学习。 1、联邦制原则 教师首先讲明联邦和邦联的区别。接着展示宪法的部分法律条文,并让学生阅读教材第41页第二段的内容,创设问题情境。 设问:在联邦制中中央和各邦有何权力?通过解决问题认识联邦制中央集权与地方分权相结合的特点。 2、分权制衡原则 学生阅读教材41页第三段的内容并结合美国联邦政府结构示意图。探究讨论:美国的权力结构怎么体现了分权与制衡?通过合作探究、分组讨论,学生对这一内容有一个初步

7、的认识和把握。出示图例,加深理解,便于掌握。 师结:通过上述学习,我们知道了1787年宪法的主要内容时确立了联邦体制和分权与制衡的原则。联邦体制加强了中央政府的权力,分权与制衡的原则使美国避免了专制政体的出现。1787年宪法使美国确立起共和政体。 3、评价1787年宪法 设问:1787年宪法是美国制定的唯一的一部宪法,现在仍在发挥着其强大的生命力,是一部被称为“活着的”宪法。它为何至今仍保持着活力?它有无缺点? 学生带着问题阅读教材42页的相关内容,思考1787年宪法的进步性和局限性。由宪法的局限性引出宪法的修正案,从而使学生认识到:修正案使宪法得到了不断地完善,成为“活着的”宪法

8、适应了国家发展的需要,维护了国家的相对稳定。 过渡:美国的分权制衡原则还体现在选举过程中实行两党制原则。 三、美国的两党制 展示两张驴象之争的图片,通过学习学生认识到两党政治的特点及实质。 师:两党对垒,交替执政,但两党本质上都是资产阶级政党。两党又相互监督,限制当权政党对权力的滥用,有利于美国民主制度的发展和完善。 归纳总结:美国是现今世界上唯一的超级大国,它成功的秘诀在于它的制度创新。从美国的发展强大中,我们可以得出这样的结论:国家的富强和民族的振兴离不开制度的保障和支持,只有在制度上不断创新,才能闯出一条适合自己的强国之路。 作业布置:比较英美两国政体的异同,完成表格。 八、板书设计: 一、1787年宪法的制定 1、美国的独立 2、独立后的严峻形势 二、1787年宪法的主要内容及其评价 1、宪法的主要内容 2、评价1787年宪法 美国的两党制 7

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