1、
课 堂 教 学 设 计
课题: 素质练习
授课时数： 1
日期：2010.11. 设计人：蔡多宝
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
教
学
目
标
知识与技能
1、使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。
过程
与方法
2、90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。素质练习
情感态度价值观
3、培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。
学情分析
教
学
分
析
教学
重点
教学难点
难点
2、
解决办法
教学策略
激励，小组促进，互帮互学。
教学资源
教 学 过 程
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
准
备
部
分
一、
常规
二、
队列
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。
1、“同学们好！”
2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
3、安排见习生。
3、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。
1、成四列横队走—还原，原地四面转法
2、通过练习可以提高学生集体主义精神。
3、口令或哨音组织指挥
4、纠正错误，个别指导
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
１、 “老师好！：
２、 认真听讲，明确学习内容和要求。
３、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
2、学生根据老师的要求，集体练习。
要求：动作整齐，舒展。
组织：如图二
４、 班成二列横队集合。
组织如图一：
× O
× O
△
4、 ☆
（图一）
1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、组织：如图二
要求：各小组在做游戏时要注意安全
×××× O O O O
×××× O O O O
×××× O O O O
×××× O O O O
☆ （图二）
各
4*8拍
基本部分
一、上肢
二、下肢
1、教师讲解示范上肢力量的练习方法和下肢力量的练习方法
2、组织学生
5、进行练习
3、分组轮换方法：统一时间练习、统一时间换
4、口令或哨音组织指挥
５、 纠正错误，个别指导
６、 重点、难点：全面发展，保质保量。
1、学生成四列或六列横队听讲解。
前滚翻
仰卧起坐10
单足跳
30米
俯卧撑
立定跳远
2、学生练习队形如下：
1轮次换共3次
结
束
部
分
1、组织学生进行放松。
2、小结本堂课的学习情况。
3、布置课后作业，安排学生收器材。
4、“同学们再见﹗”
1、学生能积极进行放松。
2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。
3、值日生按要求回收器材。
4、“老师再见！”
场地器材
课后
札记
教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价
4
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