1、 小学关于教学案使用实施细则
为落实区、镇有关要求，根据《关于全镇小学学案的使用要求》有关规定，结合“日查、周评、月总结”，让每位教师科学、认真的使用教学案。结合我校实际，特制定实施细则如下：
一、 组织领导
学校成立工作领导小组
组长： ， 成员： 。
二、 具体分工
负责学校各年级的教学案的保管工作。
负责一年级教案的发放、收缴、总结、检查工作。
负责二年级教案的发放、收缴、总结、检查工作。
负责三年级教学案的发放、收缴、总结、检查工作。
负责四年级教学案的发放、收缴、总结、检查工作。
负责五年级教学案的发放、收缴、总结、检查工作。
三、 工作措施
2、
1、所有印发的教案和学案必须在教导处由教导主任负责保管，不得发到学生或教师中放任自流。
2、教、学案的使用，由教导处在星期六统一备课时，按照课程安排发到教师手中，教师必须按照课时发到学生手中上课使用，不得提前或拖后将学案发到学生手中当作课时训练使用。
3、关于教、学案的修改：
（1）以单元为单位对教、学案加以修改完善。
（2）通过集体备课，对单元备课中“知识准备”、“教学方法及策略”、“单元知识结构图”、“单元测试及把关措施”等环节进行填写，必须符合自身的教学实际。
（3）教案的使用与学案的实行要做到有效结合，教师主要根据教学实际对教案中教师活动部分进行详细填写，并在教师拓展栏目中对教学环节加以调整，达到真正实用的目的。
（4）对学案中当堂达标题做适当的补充或修改，可直接与《课堂练习》相结合。
4、每单元教学完成后，教师将使用过的教、学案，按照单元上交教导处，连同单元集体备课、单元把关测试等一起装订存档。由学校负责定期检查和总结，由负责人签字并加盖学校章。
5、学校必须按照指导中心的安排制定具体的实施细则，并结合“日查周评月总结”的常规管理要求，把学案教学真正抓好，落到实处。
6、教师书写力避字体过大，内容过简。
7、分管领导必须把每位教师教学案的使用情况做好记录，学期末学校将对教师的表现进行赋分，并把成绩记录到教师评价中去。
2007年9月
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