孝心献父母三年级活动课.doc

《孝心献父母》
三年级少先队活动课案例
湖北省京山县新市二小 周志娟
一、活动背景：
孝，是我们中华名族几千年来的传统美德。俗话说，“百善孝为先”，可是孝又到底是什么呢？于是，我思考，如何让学生体会父母之爱，并能有感恩意识，试着用自己的方式去回报。同时，结合近阶段成立孝心中队活动，我设计了这个少先队主题活动方案。
二、活动目的：
1.通过活动，教育学生懂得父母对子女有养育之恩。孝敬父母是中华民族的传统美德。 了解父母的艰辛，回味父母爱的伟大。
2.通过节目，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母。感受生活中父母的爱，体会父母爱的表达
3.通过教育，懂得“百善孝为先”的真正内涵，理解他们，并为父母做力所能及的事情。让学生明白要感谢父母的爱，学会回报父母的爱，争做“最美孝心少年”。
三、活动准备：
1、中队委制定“最美孝心少年“目标。
2、在辅导员的指导下，确定活动方案。
3、编排节目、录音机、磁带。
四、活动过程：
活动一：我是小小调查员
在活动课的前一周，队员们通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：孝心献父母主题队会
1讲孝心故事。
故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，
１０岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
故事二：三位母亲从集市上采购归来，各自提着装满蔬菜的篮子，边聊天，边向村里走去。一位母亲说：“我儿子可听话了，书读得很好，将来说不定有大出息。”另一位母亲也自豪地夸赞着自己的儿子：“我的儿子脑子可灵了，别人都说这孩子将来会发大财的。”可当第三位母亲说“我的儿子厚道，知道疼人”的时候，前两位母亲听了却不以为然。母亲们走累了，盼望着快到家。村口到了，三位母亲的儿子正巧都在村口玩，见到母亲归来，前两位母亲的儿子无动于衷。只见第三位母亲的儿子飞快地跑过来，接过母亲手中的篮子，并向母亲道了声：“辛苦了，母亲。”第三位母亲对另两位母亲说：“咱们三家我却只看见了一个儿子。” 主持人：同学们，听了这两个故事，你有什么感受？（学生谈自己的感受）
2、诗朗诵《妈妈的爱》《新三字经》
3、歌唱父母：《烛光里的妈妈》。
4、亲情分享：说说父母为你做的最让你感动的一件事。
5、讨论：
（1）你知道父母的生日吗？
（2）你会主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？
（3）你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？
（4）节假日陪父母一起过吗？
（5）你常向父母发脾气吗？
（6）陪父母拜访他们的朋友吗？
7、中队长宣读孝心行动倡议书。
（1）尊敬父母，对父母说话要礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母。
（2）在生活上关心父母，学会谦让、学会关心照顾父母。
（3）为父母分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母做的要主动做。
（4）为父母排忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱要零花钱，当父母有难处时，要学会安慰父母。
活动三：今天我当家
队员们扮演父母的角色操持家务，体验父母的辛苦。让队员谈过程，谈感想，谈体会。
活动四：评选“孝心少年“。
1、简要介绍评选“孝心少年“要求。
2、争当“最美孝心少年“——情景问答
采用抢答形式，主持人出题，同学们来抢答，答对的小朋友，小队长为其贴上一颗“孝”星。
五、活动反思：
通过本次主题队会活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。