中学英语学习四大误区.doc

中学英语学习四大误区 时常见到这样的学生，他们在英语上花了很多时间，但是最终取得的成绩总是令他们失望。他们不禁困惑起来：这是出了什么问题？其实，他们是步入了英语学习误区。因此，我想跟大家分享常见的英语学习误区。 误区一：认为只背好单词就可以学好英语 虽然有许多同学比较讨厌背单词，但是也有一部分同学，他们想着背好单词就可以学好英语了，所以比较热衷于背单词。他们整天拿着单词表，单词也背得非常熟，但让他们大跌眼镜的是他们单词是背得很熟，可所取得的成绩并不理想。这些同学是忽视了英语是一种语言，而非零零散散的单词。不难想象他们大都不会取得好成绩。 误区二：学英语就是学语法 与上述喜欢背单词的同学相反，有些同学又只把他们的注意力放在语法上，他们认为学好语法就不会怕英语了，因为老师和家人总跟他们说语法是那么的重要。但他们没有意识到虽说语法很重要，但同理语法只是告诉了我们一些构成英语的条条框框，这些理论不足以我们理解英语这门语言本身。 误区三：用中文思维思考而不是英语思维思考 又一些这样的同学们，他们受小学或部分中学老师的影响，喜欢把英语翻译成中文，甚至是在和别人对话时，他们都会这样。先把别人的英语翻译成中文，然后把自己想说的用中文想好，再用英语来翻译。这样一方面会影响我们交流或做题的速度，另一方面会使得语言失真。这个道理很简单，就像我们说普通话时不会用我们的方言来转换一样，一但经过加工了，就会失去原有的味道。 误区四：过于依赖老师的讲解而不注意个人练习 曾今见过这样的一个学生，他告诉我他喜欢很牛的老师，不停的讲课，不要停下来做练习，他说只要老师把知识点都讲通了，他就自然会做题了。而当我反问这位同学那你的英语好吗时，他沉默了。是的，学习不是靠别人，老师最多能给学员指导方向，授以技巧，而学员也只有通过大量的练习才能够将这些技巧变成自己做题的武器。 总之，在语言的学习中，大家难免会步入这样的或者那样的误区。不过，步入误区以后，大家应该多想办法走出这些误区，而不能停滞在误区中，让自己的语言学习变得更加不堪！