《莺莺传》最终版.拿满分的PPT-每张页面下有讲稿.ppt

初遇：初遇：初遇：初遇：崔氏设宴，让女儿莺莺拜见张生，张生崔氏设宴，让女儿莺莺拜见张生，张生崔氏设宴，让女儿莺莺拜见张生，张生崔氏设宴，让女儿莺莺拜见张生，张生对对对对莺莺莺莺莺莺莺莺一见钟情一见钟情一见钟情一见钟情。拜会红娘：拜会红娘：拜会红娘：拜会红娘：张生私求莺莺的婢女红娘，张生私求莺莺的婢女红娘，张生私求莺莺的婢女红娘，张生私求莺莺的婢女红娘，红娘红娘红娘红娘为他献策。为他献策。为他献策。为他献策。传递书信：传递书信：传递书信：传递书信：张生写了春词两首，让红娘转交莺莺。张生写了春词两首，让红娘转交莺莺。张生写了春词两首，让红娘转交莺莺。张生写了春词两首，让红娘转交莺莺。传递书信：传递书信：传递书信：传递书信：莺莺则写了明月三五夜作答莺莺则写了明月三五夜作答莺莺则写了明月三五夜作答莺莺则写了明月三五夜作答，约张生西厢会面。，约张生西厢会面。，约张生西厢会面。，约张生西厢会面。张生赴约：张生赴约：张生赴约：张生赴约：张生逾墙到西厢房赴约，莺莺却衣着工整，面色严厉地张生逾墙到西厢房赴约，莺莺却衣着工整，面色严厉地张生逾墙到西厢房赴约，莺莺却衣着工整，面色严厉地张生逾墙到西厢房赴约，莺莺却衣着工整，面色严厉地把张生训斥了一顿。把张生训斥了一顿。把张生训斥了一顿。把张生训斥了一顿。被莺莺训斥再也不敢胡思乱想，心里十分绝望。被莺莺训斥再也不敢胡思乱想，心里十分绝望。被莺莺训斥再也不敢胡思乱想，心里十分绝望。被莺莺训斥再也不敢胡思乱想，心里十分绝望。正当张生绝望之时，红娘拿着枕头和被子，搀扶着莺莺来到张生的正当张生绝望之时，红娘拿着枕头和被子，搀扶着莺莺来到张生的正当张生绝望之时，红娘拿着枕头和被子，搀扶着莺莺来到张生的正当张生绝望之时，红娘拿着枕头和被子，搀扶着莺莺来到张生的房间。后，二人同居于西厢房间。后，二人同居于西厢房间。后，二人同居于西厢房间。后，二人同居于西厢“几一月矣几一月矣几一月矣几一月矣”！张生为了自己的前途最终离开了莺莺。张生为了自己的前途最终离开了莺莺。张生为了自己的前途最终离开了莺莺。张生为了自己的前途最终离开了莺莺。以以“明月三五夜明月三五夜”一一诗答答应了了张生在西生在西厢房相会，但当房相会，但当张生到来生到来时，她却端服，她却端服严容，大数容，大数张曰：曰：始以始以护人之乱人之乱为义，而，而终掠乱以求之。是以乱易乱，其去几何？掠乱以求之。是以乱易乱，其去几何？当私定当私定终身后，身后，莺莺又又“十余日，杳不复知十余日，杳不复知”，待待张生生赠会真会真诗后，两人才正式开始后，两人才正式开始“朝隐朝隐而出，暮隐而入，同安于曩所谓西厢者，几一月矣。而出，暮隐而入，同安于曩所谓西厢者，几一月矣。”崔莺莺的矛盾心理崔莺莺的矛盾心理在在责骂张生后不久，生后不久，莺莺让红娘娘“敛衾携枕敛衾携枕”而至。莺莺则而至。莺莺则“娇羞融冶，力不能运肢体，曩羞融冶，力不能运肢体，曩时端庄，不复同矣。端庄，不复同矣。”前后前后态度度转变之之剧，不但令，不但令张生生难以理解，想以理解，想必必读者亦不易理解，者亦不易理解，归结出此中之心理出此中之心理转折如折如下：下：1.张生是一位生是一位“性温茂，美性温茂，美风容容”的翩翩佳公子，并且善的翩翩佳公子，并且善诗词，张生于她又生于她又有救命之恩，有救命之恩，莺莺因此早已被因此早已被张生打生打动。故。故题“明月三五夜明月三五夜”相相约在西在西厢，但因礼教但因礼教观念深植于心，也怪他不按正常程序求婚，却想用私会的方式念深植于心，也怪他不按正常程序求婚，却想用私会的方式来追求她，所以来追求她，所以临阵反悔，改反悔，改为责骂。2.虽然她然她责备了了张生，内心却生，内心却觉得不忍，加上自己得不忍，加上自己对张生早也生早也倾心，所以心，所以再来找他，于是有了自献之事。再来找他，于是有了自献之事。3.两人私两人私订终身之后，身之后，莺莺羞于自己羞于自己“自荐枕席自荐枕席”的行的行为，并感到后悔，并感到后悔，毕竟竟这么做是不合礼教的，所以才会在枕么做是不合礼教的，所以才会在枕边哭泣。哭泣。过了十余日，了十余日，莺莺都没都没来找来找张生，生，这期期间想必是在情感与理智之想必是在情感与理智之间作作挣扎。扎。4.张生又生又赋会真会真诗三十韵来打三十韵来打动她，她，这次她次她终究被究被张生的才生的才华与情意与情意给感感动了，从此两人便抛礼俗于不了，从此两人便抛礼俗于不顾，“朝朝隐而出，暮而出，暮隐而入而入”地地热恋起来。恋起来。崔莺莺的矛盾心理崔莺莺的矛盾心理张生生“自以文挑自以文挑”时，莺莺却却“待待张之意甚厚，然未之意甚厚，然未尝以以词继之。之。时愁艳幽邃，恒若不识；喜愠之容，亦时愁艳幽邃，恒若不识；喜愠之容，亦罕形见。罕形见。“异异时独夜操琴，愁弄凄独夜操琴，愁弄凄恻”“始乱之，始乱之，终弃之，固其宜矣，愚不敢恨。必也君乱之，弃之，固其宜矣，愚不敢恨。必也君乱之，君君终之，君之惠也；之，君之惠也；则没身之誓，其有没身之誓，其有终矣，又何必矣，又何必深感于此行？深感于此行？”“弃置今何道，当弃置今何道，当时且自且自亲。还将旧将旧时意，怜取眼前人。意，怜取眼前人。”张生将去生将去长安，安，莺莺却却“宛无宛无难词，然而愁怨之容，然而愁怨之容动人人矣矣”崔莺莺的神秘色彩崔莺莺的神秘色彩崔莺莺崔莺莺作者作者对莺莺的描写极的描写极为细腻，利用一些看似互，利用一些看似互为冲突的情冲突的情节，来表，来表现莺莺内心的矛盾与内心的矛盾与挣扎，扎，呈呈现出像出像莺莺这样的小女子，是如何地受礼教的小女子，是如何地受礼教所所绑缚，又是在什么，又是在什么样的情形下抛去礼俗于不的情形下抛去礼俗于不顾。从一个端庄的。从一个端庄的闺秀，秀，变成与情人私下相成与情人私下相约的女子，的女子，这其中的其中的转折，作者交代得非常合情折，作者交代得非常合情合理，因合理，因为莺莺并不是与并不是与张生一拍即合，乃是生一拍即合，乃是经历一番内心的一番内心的挣扎，而扎，而现诸于外的，便是一于外的，便是一连串令串令张生生费解的解的举动，在透析，在透析莺莺的内心之的内心之后，后，这些些举动都是可以都是可以让人理解，而且也令人人理解，而且也令人同情的。同情的。张生张生非礼不可入。年二十三，未非礼不可入。年二十三，未尝近女色近女色张自是惑之，愿致其情，无由得也张自是惑之，愿致其情，无由得也昨日一席昨日一席间，几不自持。，几不自持。数日来，行忘止，食忘数日来，行忘止，食忘饱，恐不能逾旦暮，恐不能逾旦暮张惊，惊，为之礼之礼张生生赋会真会真诗三十韵三十韵张生张生当去之夕，不复自言其情，当去之夕，不复自言其情，愁叹于崔氏之侧愁叹于崔氏之侧因因赠书于崔，以广其意于崔，以广其意数月，复游于蒲，会于崔氏者又累月数月，复游于蒲，会于崔氏者又累月张生张生张曰：曰：“大凡天之所命尤物也，不妖其身，必妖于人。大凡天之所命尤物也，不妖其身，必妖于人。使崔氏子遇合富使崔氏子遇合富贵，乘，乘宠娇，不，不为云云为雨，雨，则为蛟蛟为螭，吾不知其螭，吾不知其变化矣。昔殷之辛，周之幽，据百化矣。昔殷之辛，周之幽，据百万之国，其万之国，其势甚厚。然而一女子甚厚。然而一女子败之。之。溃其众，屠其众，屠其身，至今其身，至今为天下僇笑。予之德不足以天下僇笑。予之德不足以胜妖孽，是妖孽，是用忍情。用忍情。”适适经所居，乃因其夫言与崔，求以外兄所居，乃因其夫言与崔，求以外兄见张怨念之怨念之诚，动于于颜色色怜取眼前人怜取眼前人莺莺传莺莺传的主题思想是什么？的主题思想是什么？鞭挞张生始乱终弃的行为？揭露当时社会中确实存在的落后意识和陈腐观念-唐代现实的婚恋观？批判封建社会的门阀制度？揭露了礼教与情感的矛盾冲突？肯定了张生与莺莺之间肯定了张生与莺莺之间真挚的感情。真挚的感情。莺莺传的主题思想通过张生和莺莺思想行为通过张生和莺莺思想行为的不断转变，显示当时唐的不断转变，显示当时唐朝社会男女在自由恋爱中朝社会男女在自由恋爱中面对的情与礼（理）的矛面对的情与礼（理）的矛盾冲突。盾冲突。莺莺传的主题思想通过张生与莺莺的恋爱方通过张生与莺莺的恋爱方式，反映当时唐朝开明的式，反映当时唐朝开明的社会风气。社会风气。莺莺传的主题思想通过张生与莺莺的恋爱结通过张生与莺莺的恋爱结局，侧面反映了当时社会局，侧面反映了当时社会注重门第的婚姻观仍占据注重门第的婚姻观仍占据着婚配的主导地位。着婚配的主导地位。莺莺传的主题思想26感谢聆听！感谢聆听！