1、第一单元复习卷
一、要求掌握的词
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞
游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 凤尾竹
盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 朝（cháo）代 朝（zhāo）阳
峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 仰望 爬山
二、形近字、同
2、音字
坪（ ）带（ ）耍（ ）瓣（ ）仰（ ）钓（ ）
评（ ）戴（ ）要（ ）辫（ ）迎（ ）钩（ ）
三、多音字
似 相 假 晃 朝
四、给下列字注音
傣（ ）拢（ ）颤（ ）攀（ ）鲫（ ）乔（ ）禁（ ）某（ ）
五、在括号里填商恰当的词语
勤劳的（ ） 淡淡的（ ） 有趣
3、的（ ） 洁白的（ ）
欢乐的（ ） 粗壮的（ ） 笔陡的（ ） 鲜红的（ ）
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的清香
（ ）的时候 （ ）的铜钟 （ ）的国旗 （ ）的老师
六、选择字义
尾：①尾巴； ②末端； ③跟随在后面； ④量词，用于鱼。
（1） 我家鱼缸里有三尾鱼。 （ ）
（2） 猴子的尾巴长。
4、 （ ）
（3） 文章结尾要耐人寻味，引人深思。 （ ）
（4） 警察尾随在小偷后面，抓住他。 （ ）
七、用加点的词语造句
（1） 多么可爱的草！多么有趣的蒲公英地！
多么……多么……
（2） 鸟儿不叫，好像在听同学们读课文。
好像……
（3） 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起……一起……
5、
八、照样子把句子写具体
例：小鸟在唱歌。
(漂亮的)小鸟在(树林中欢快的)歌唱。
（1）国旗在学校里飘扬。
（2）影子在粉墙上摇晃。
九、按课文填空理解
（1）多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成
6、了我们最喜爱的一种花。它和我们一起（ ），和我们一起（ ）。
★短文中两处用了感叹号，表达了“我们”样的思想情感？
（2）老爷爷（ ）我的（ ）子，（ ）地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的（ ）鼓舞我，我还下不了（ ）哩！现在（ ）爬上来啦！”
（3）（ ）的孩子离不开（ ）。就像（ ），的娃娃离不开（ ），（ ）的孩子离不开（ ）。
（4）默写
小儿垂钓
作者
这是一首描写（ ）的古诗。
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