1、第14课 钢铁长城
教学目标
1.知识目标：了解人民海军、空军、战略导弹部队的建立与发展
2.能力目标：通过多媒体创设情境，运用大量文字和图片资料进行自主探究合作学习，有助于学行独立思考等良好的学习习惯的形成。
3.情感目标：认识走自主研发道路、发展高尖端科技是军队发展的必由之路；理解坚固的钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立为国防建设贡献力量的责任感。
教学重点：现代化海军、空军的建立和发展
教学难点：国防建设与经济建设协调发展的关系
一、温故互查
简述党和政府在不同时期的对台政策。
二、设问导读
（一）、人民
2、海军和空军的建立
1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军 成立。新中国成立后，又相继成立了 、 和 舰队。1971年，我国自行研制 ，接着，海军又陆续装备了我国自己制造的 。20世纪90年代以后，海军已由 、 、海军航空兵、
等多兵种组成。
2、人民空军是在 的基础上建立起来的，空军刚刚诞生就面临 战争的考验，并取得了辉煌的战绩。人民空军建立早期，飞机主要是从 购买，后来逐步走上国产化道路。1956年，我国仿制成功 歼击机。
3、二）、导弹部队的发展
是现代化军队不可缺少的，主要担任 任务。1966年，中国组建 。我国导弹部队后来陆续装备了 、 、 导弹核武器。
三、自我检测
1、新中国成立前夕，建立的第一支海军是（ ）
A：华东军区海军 B：北海舰队 C：南海舰队 D：东海舰队
2、中国人民空军刚刚诞生就面临的考验是（ ）
A：抗日战争 B：解放战争 C：抗美援朝 D：土地改革
3、我国战略导弹部队组建于20世纪（ ）
A：50年代 B：60年代 C：70年代 D：80年代
4、
4、20世纪70年代，我国自行研制成功了（ ）
① 国产歼5型歼击机②导弹驱逐舰③导弹④核潜艇
A：①④ B：②④ C：①② D：③④
四、合作探究：
为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆。你认为这种说法是否正确？请用史实说明你的观点。
五、巩固训练
1、毛泽东曾说：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军”。中国人民海军诞生的标志是（ ）
A：华东军区海军的建立 B：东海、南海和北海舰队的建立
C：北洋、南洋和福建三支海军的筹建 D：人民解放军海军领导机关成立
2、新中国成立以来我国自行研
5、制的第一代导弹驱逐舰是在（ ）
A：1956年 B：1958年 C：1971年 D：1978年
3、国防是维护国家安全的盾牌。右图所示部队主要
承担是任务是（ ）
A：反对霸权主义 B：战略核反击
C：维护社会治安 D：打击恐怖势力
4、中国人民解放军被誉为“钢铁长城”，其作用是（ ）
①捍卫国家主权，打击来犯之敌②保障社会主义现代化建设的顺利进行③保卫祖国领土完整和国家统一④显示国防实力，震慑反华势力
A：①②③ B： ②③④ C：①③④ D：①②③④
六、拓展探究
阅读下列材料：
材料一：郑和远航
6、时，随行的人员一般在27000左右，所乘坐的“宝船”最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，船上装备了当时最先进的航海导航技术。欧洲航海家哥伦布等人的海上活动，都比郑和晚得多，他们几次航行，人数在100人左右，船只三、四艘，吨位最大的仅120吨。
——摘编自《义务教育历史教师教学用书》
材料二：英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的日记记载：（在定海时）惊奇地发现中国帆船很不结实。安得逊看了两个世纪以前的图纸后发现，“帆船没有任何变化”。马嘎尔尼写道：“他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工
7、艺或航海技术。他们顽固地沿用他们祖先的方法”。
——佩雷菲特《停滞的帝国·两个世界的相撞》
材料三：2012年3月15日电，由“青岛”舰、“烟台”舰和“微山湖”舰组成的海军第十一批护航编队，按计划抵达亚丁湾、索马里海域（附护航船队图）。
材料四：2012年4月10日上午，12艘中国渔船在中国黄岩岛泻湖内作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣被其堵在泻湖内的中国渔民，遭到中国海监84船和中国海监75船阻止，双方持续对峙至今。据悉，目前由中国海监公务执法船舶、飞机，以及渔政执法船组成的海上编队仍坚守在黄岩岛海域，维护国家领土主权，捍卫祖国海洋权益。
请回答：
（1）根据材料一，比较郑和远航与哥伦布远航，你能得出什么结论？
（2）材料二中清初英国马嘎尔尼使团到中国，发现中国的造船技术和航海技术没有任何变化的主要原因是什么？
（3）改革开放后我国海军、空军建设取得了哪些成就？
（4）依据材料三、四，结合所学内容概述中国海军为什么能够远洋护航、保卫祖国的海疆？对比材料二，你能得出怎样的结论？
七、课堂小结
第14课 钢铁长城
一、陆地雄师的威风――陆军
二、海上蛟龙的风采――海军
三、空中战鹰的雄姿――空军
四、威慑敌胆的王牌――导弹
教学反思：
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