教学目标：.doc

教学目标：
1、学生通过操作多媒体课件的学习体验活动来认识时间单位年、月、日，了解大月、小月的知识，运用课件中的两种方法记住每个月各有多少天。
2、通过多媒体课件中的有趣的数学活动及动态评价提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。
教学重点：借助年历卡进行观察分析，获得较长时间观念，即年、月、日的认识，培养学生自主学习的精神。 　
学情分析：  通过中华人民共和国成立、北京申奥成功、植树节、儿童节等有意义的日子,让学生初步认识年、月、日并感受教学知识和实际生活的紧密联系,激发学生学习的积极性,同时还可以培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。为了帮助学生记忆每个月有多少天,教材介绍了左拳记忆法和识记大小月的歌诀。　
教学难点：认识并记忆大月和小月。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
同学们，你们每年都过生日吗？你们知道自己的生日是哪一天吗？你们知道我们伟大的祖国是哪天的生日吗？在我们的生活中，有许多特殊的日子，有特别的意义.需要我们记住。以前我们学习了时间的单位名称，时、分、秒，年、月、日，也是时间单位，今天我们一起来学习时间单位名称，年、月、日。看视频了解年、月、日的形成过程。
二、观察年历，认识大月、小月和二月。
认识年历：（出示2015年年历卡）同学们，你们认识这张卡片吗？上面1到12这些大的数字表示什么意思？每个月里的数字呢？
带着问题去观察思考,然后集体订正。（2015年和2016的年历）
提示：1、一年有几个月？2、每月的天数一样吗？你能给分分类吗？）
生1：一年有12个月（板书：一年有12个月）
生2：每个月的天数不一样，按照天数进行分类。师： 31天的月份有哪几个？同时用白板（板书：31天：1月、3月5月、7月、8月、10月、12月）30天的月份又有哪几个？（板书：30天：4月、6月、9月、11月）还剩下二月，二月有多少天？（板书：二月28天 29天）
师：同学们会发现不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；
30天的都是4月、6月、9月、11月。它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，(板书：大月)每月有30天的月份叫小月。(板书：小月)2月即不是大月，也不小月，二月是个特殊月我们把它叫做平月。（板书：平月）
师：好，同学们快来数一数，大月有几个月？小月有几个月？（板书：7个、4个）
一年有多少天？全年就是把这12个月的天数都加起来，我们一起算算。
三、识记大月、小月的方法
1、拳头记忆法
师：我们研究了大月、小月，有什么好方法记住它呢，我们古代的劳动人民特别聪明，想出了一种拳头记忆大小月的方法，有同学会吗？
（1）教师借用白板讲解，注意两点：①讲清数的方法；②数到2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月，习惯上称“2月平
（2）学生伸出自己的左拳，跟老师一起数。
（3）学生试着在下面自己数一数或和同桌数一数
2、儿歌记忆法
师：除了这种拳头记忆大小月的方法，我们还可以用儿歌形式记住大月？
（一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差四、六、九、冬三十整,大月小月一天差。）
师：这里的腊指的是几月呢？你们知道吗？（12月）只要我们记住了大月，二月特殊剩下的就是小月，好同学们试着背一背这首儿歌，记住哪些月份是大月…记住了吗？我们一起来背一背。
师：我们学习了两种记忆大小月的方法，你觉得哪种方法好，你就用哪种方法记。
四、巩固新知。　
　 谈话：在一年中，有许多特殊的日子，有特别的意义，如“儿童节”、“国庆节”和“教师节”，你能说说这个月是大月还是小月？ 　　
　 课件介绍相关节日的意义，并通过大屏幕演示相应的节日： 3月12日植树节；5月1日劳动节；6月1日儿童节；7月1日党的生日；8月1日建军节；9月10日教师节；10月1日国庆节。
1、接下来我们一起来玩一个猜生日的游戏。
国庆节是 月 日，小强：“妈妈的生日比国庆节早一天。”
教师节是 月 日 ，小红：“我的生日是教师节的前两天。”
儿童节是 月 日，小青：“我爸爸的生日比儿童节晚三天。”
劳动节是 月 日，小伟：“爷爷的生日是劳动节这个月的最后一天。
2、头脑风暴（小游戏）
师：咱们研究了这么多的知识，下面大家轻松一下，做一个小游戏，好不好?
　　咱们班男生多，还是女生多呢?（男生多）
　　那么就让男生做大月，女生做小月吧。
　　我说的月份是大月男生站起来，我说的月份是小月女生站起来。看谁的反应最快?
3、读一读，记一记。
（1）．常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有（     ）、（     ）、（     ）。
（２）．一年有（  ）个月，其中有（  ）个大月，它们是（ 、 、 、 、 、 、 ），大月每月有（ ）天；一年有 ）个小月，它们是（ 、 、 、 、），小月每月有（ ）天。
（3）．18个月是（ ）年零（ ）个月。
（4）．如果今天是4月30日，昨天是（ ）月（ ）日，明天是（ ）月（ ）日。
（5）．小明的生日是八月的倒数第二天，他的生日是（ ）月（ ）日。
（6）．福娃诞生于2005年11月11日，到今年的11月11日福娃就（ ）周岁了 。
五、课堂小结：
今天这节课，我们一起认识了年月日，你有什么收获? 还有什么疑问吗?
时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大的收获，每年都取得最大进步。
六、布置作业：78页做一做
板书设计：
年 月 日
一年 12个月 365天或366天
1、3、5、7、8、10、12 31天 大月
      4、6、9、11 30天 小月
2 28天 29天
全年天数：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）
31×7+30×4+28=365（天）