1、
城关中学2013—2014学年下学期
数学教研组工作计划
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出
2、新的生机与活力。
二、基本情况
我校三个年级共有二十八位数学教师，其中七、九年级各九名，八年级十名。各年级以备课组长为负责人，统一安排教学进度，练习，考试以及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。
三、工作重点及具体措施：
1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，倡导“多媒本背景下的高效课堂”教学模式，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．教师要转变教学观念，坚持以学生
3、为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4、4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。学校组织的听评课活动，要求主讲教师写好800字的说课稿，听课教师要认真详细的做好笔记，要有课中评议、课后评议并写好600字的评课稿，
5．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。
6．虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学
5、生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。
7.以课题研究为切入点，推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
8.认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。
四、研组活动计划：
二月份下旬：
1. 学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划
2.制订个人的教学工作计划，进行教学常规检查
3. 上学
6、期教学大比武一等奖教师讲示范课
三月份：
1.集体备课活动。
2.多媒体教学培训，会制作简单适用的教学课件
3.上学期大比武一等奖教师讲示范课；
4．组织好月考、阅卷、评卷工作，开好月考质量分析会
四月份：
1. 组织上学期二等奖教师讲示范课，观摩课
2.探讨适用、科学、高效的课堂教学模式，并加以推广
3．上学期三等奖教师讲示范课
五月份：
1.期中质量分析后分析回顾
2.学期中期教师备课检查与交流
3．九年级适应性考试分析及后阶段复习建议
六月份：
1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计
2.2014届毕业生会考、中考；
3．制定基本复习计划
七月份上旬：
1.七、八年级复习及期末考试
2．老师写好工作总结、教学反思以及教育教学论文，进行期末教学大检查
教研组长：李少锋
时间：2014年2月17
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