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《背影》教学设计
一、喜欢还是不喜欢？
今天我们学习朱自清的散文《背影》。过去就知道或是读过这篇文章的请举手！（随机采访几位同学）喜欢这篇文章或是被它打动的请举手！（随机采访几位同学）随机穿插：
材料一：（图片：朱自清）自1930年出版的《初中国文教本》，《背影》选入教材已经80多年。作家李广田说：“在中学生心目中，‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分割的一体。” 1948年朱自清去世消息传开的时候，学生满面悲戚，第一反应就是“写《背影》的朱自清先生死了!”
有不喜欢这篇文章的吗？引入资料：
材料二：（图片：余光中）“《背影》一文……其实不无瑕疵，其一便是失之伤感。短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”（余光中《论朱自清的散文》）
二、流泪：看到了什么？
1.余光中“很怀疑”朱自清的眼泪。我们先看第二次流泪，也是文中最关键的一处：（屏显。齐读）
作者看到父亲为自己买橘子的背影，就流泪了，而且是“很快地”，他肯定不是第一次看到父亲的背影，为什么唯独这一次流泪了？请你品一品这几行文字，想想作者这一次看到的是一个怎样的背影？（屏显）
这时我看见他_____________的背影，我的泪很快地流下来了。
2.“努力”的背影：动作——探、攀、缩倾。
·对比法赏析——为了更好地体会这几个动词，我们和另一段文字对比一下：
他用两手抓着上面，两脚再向上蹬；他肥胖的身子向左微侧，显出努力的样子。
·想象法赏析——父亲是手脚并用，全身用力。让我们来想象一下：此时的父亲会是什么样的表情？他心里又在想些什么？
·小结：看着这个艰难努力的背影，感受着老父亲身体和爱心的较量，作者怎会无动于衷呢！文章选取背影作为感情的承载物，省略了父亲正面表情的描绘，给我们留下了广阔的想象空间，获得了以少胜多的艺术效果。
3.还是一个什么样的背影？“蹒跚”的背影：动作——“蹒跚”。我们一起写一遍。这个词什么意思？它是写父亲什么时候的状态？看着平常走路尚且不灵便，缓慢摇摆的父亲，儿子心里会想什么？
4.有没有注意到父亲的衣着？朴素（沉重、庄重）的背影：衣着——坐在结婚时父亲专为自己定做的紫毛大衣上，看着布帽、布褂、布棉袍的父亲，心里会怎样？看着一身黑色、深青色衣服的父亲，心里又会想到什么？有学者认为父亲的衣着——长袍马褂，这在当时是正装，是在正规、庄重场合下才穿的国服。看到这样穿着的父亲，儿子心里会怎样？（适时板书：感激）
5.我们一起读一读这个片段，看是不是理解了作者的流泪。（齐读）
三、流泪：想到了什么？
6.年轻的儿子望着年迈的父亲蹒跚地为自己去买橘子。如果换做是你，你会怎样想？比如你吹着空调看见厨房里挥汗如雨的妈妈，坐在教室里看见来接你被大雨淋透的爸爸，你会怎么想？作者一定也是百感交集，家里的、自己的、父亲的种种往事，像电影一样浮现在他眼前。请你联系前面的2、3段和4、5段想一想，作者由眼前父亲的这个背影可能会联想到什么？
这时我看见他的背影，想到______________，我的泪很快地流下来了。
7.师生讨论：
·想到父亲的至亲至爱，想到自己的自以为是：嘱咐茶房、亲自送行、讲价钱、拣座位、买橘子等等，父亲为我做的这一切，哪一件是不可不做的？你怎么评价父亲的这些举动？实用价值与情感价值的反差越大，往往越能突出情感的价值。对父亲特殊时刻所表现出的照顾关心，不仅不领情，反而有所埋怨和嫌弃，但看见父亲去买橘子的时候，自己突然醒悟了。所以，背影是默默的付出，也是无言的唤醒。（适时板书：忏悔）
·想到家境的祸不单行，想到父亲的沉重压力：补充材料：（屏显）
父亲的差使交卸了，一切丧事费用均靠借债和变卖典质；花厅上只剩下几幅清人字画，一张竹帘。往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已进了当铺，满院枯枝败叶，一派萧条景象……在过去的日子里，不要说几个桔子，就是金桔子、银桔子也不稀罕。然而，此时的父亲已是负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的桔子便不同寻常了。（朱国华《朱自清写〈背影〉的背景》）
祖母去世、父亲失业、债台高筑，可谓祸不单行，这正是父亲亲自送我，并为我买橘子的背景。不仅如此，再看一段资料：（屏显
这年冬天（1917年），因祖母逝世，回扬州奔丧。父亲时任徐州烟酒公卖局长。在徐州纳了几房妾。此事被当年从宝应带回淮阴的淮阴籍潘姓姨太太得知，她赶到徐州大闹一场，终至上司怪罪下来，撤了父亲的差。为打发徐州的姨太太，父亲花了许多钱，以至亏空五百元，让家里变卖首饰，才算补上窟窿，祖母不堪承受此变故而辞世。（姜建、吴为公《朱自清年谱》）
这段材料和文中的哪些叙述对应？从这段材料看，朱自清的父亲显然不是一个好干部，一个好丈夫，和一个好儿子。面对这样一个很不完美或者说是很失败的父亲的背影，朱自清却流泪了，为什么呢？
此时父亲承受的是经济和精神的双重压力，可是他仍然担心家庭的变故会影响儿子的学业，所以亲自去送儿子上火车，亲自过铁道为儿子买橘子；虽然买橘子回来显得“很轻松似的”，但儿子还是从父亲的背影中感到了父亲的衰老和颓唐，从而勾起了他对父亲现状的同情和前景的忧虑——这次失业之后，父亲果然就再也没找到工作。（板书：同情）我们再把理解融入到朗读里体会体会——（齐读）
四、余音：
三年后，朱自清从北大毕业，理所当然，他要负担家庭的经济，但是虽然他把收入的一半交到家里，还是不能满足父亲的要求。看着妻子儿女受着折磨，一气之下，朱自清携全家另组小家庭，其实就是离家出走，父子之间两年没有来往。从朱自清的很多文章来看，他对父亲是很有意见的。父子之间的矛盾越来越深。八年后，朱自清已是清华大学教授和四个孩子的父亲，突然接到了两年不见的父亲的来信，他泪如泉涌，他回忆起八年前的往事，回忆起当时父亲送自己上车时的情形，尤其回忆起父亲穿过铁道为自己买橘子的背影，他说自己“聪明过分”“太聪明了”，其实是感到了自己当年的幼稚，这是对自己的自责和对父亲的忏悔。父亲那封信的内容是什么？你能代朱自清向他父亲说几句话吗？（音乐）
其实《背影》这篇文章就是朱自清写给父亲的道歉信，他希望父亲看到文章，父子和好。他的目的达到了吗？达到了。1928年秋日的一天，朱自清的弟弟接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，他手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章——《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼睛，好像猛然放射出光彩。朱自清借《背影》表达了自己对父亲的感激和理解，父子矛盾得以缓解。朱自清的弟弟说：“父亲在看到《背影》以后的几年后，便去世了，他是带着满足的微笑去世的。”朱自清是怀着复杂的情感写这篇文章的，有人不理解它，其实是不了解文章真正的写作目的。最后让我们再一起用心朗读买橘子的片段，注意融进你对文章的理解。（齐读）