第1课时-Unit-3-This-is-my-sister.doc

第1课时 Unit 3 This is my sister. （总第12课时）
 Section A 1a—2d
                            设计人：周建
学习目标：1. 掌握本节课的13个单词.
           2 .初步介绍一下复数的概念.
           3. 学会运用介绍人的句型: This / that is...以及these/those are
             和询问人的句型 Is this / that...
学习重点：掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法
学习过程：
一、 自主学习
   学习任务一：熟练掌握本节课的词汇.
   1.个人试读,组内相互纠正发音.
   2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.
   3.自己读并记住汉语意思,组内检查.
   4.小组竞赛,看谁记的多而快.
   5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.
   6.听录音,完成1b,小组核对答案.
   学习任务二: 1 听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
              2 介绍家人,引入复数的概念.
   This is my f________, and this is my m________. They are my p_________.
   把下列单词变为复数形式.
   mother ---__________ father---_________ brother---_________ sister---________
   friend---___________ grandfather---____________grandmother---____________
   总结名词变复数的规则:______________________________________
   不规则变化this---___________ that---__________ is-
   学习任务三:熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅
   1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister.
   2、用This is┅These are┅句型依次介绍Dave 的其他家人。
   3、小组竞赛看谁介绍的最多.
二、合作共建
   小组讨论:远处的人应如何介绍?
三、系统总结
   总结如何介绍自己的家人.
四、诊断评价
  （一 ）英汉互译
  his friends___________ these boys___________ her grandmother____________
 你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________
  （二）选择
   1. These are my_______________.  A father B mother C parents D parent
   2. This ______Zhao Lin, Miss Brown.
     A is  B are  C am  C your
   3. This is _______apple. Those are___
     A a, banana  B an, banana C an, banana  D a ,bananas
  （三）用单词的适当形式填空.
    1. Look, this is _________(I) mother.
    2. These are his ________(parent).
    3. His father _____(be) a teacher.
    4. My friends _____(be) students.
  （四） 据句意和汉语填空.
    1. My father and my mother are my _________.
    2. This is my sister. ______name is Mary.
    3. What are these? They are ________.(苹果)
    4. Those are my_________(弟弟们).
    5. Your mother's mother is your __________.
  （五）汉译英
    1、这些是你的朋友吗?
      Are __________ __________ ____________?
    2、那些是他们的尺子吗? 不,不是.
     _ _________ their__________?
     No,______ _________.
五 课后反思
通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.
感到自己有待加强的_____________________________________________.

第 2课时 Unit 3 This is my sister （总第13课时）
Section A 3a —4

【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的3个单词。
             2、学会运用句型 Is he /she your...？ Yes,he / she is.
【学习重点】：能运用本课所学句型进行自由交际.
　　【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
     学习任务一:  熟练掌握本课单词。
      1、 个人自读，记忆本课单词.
      2、教师领读，学生纠正自己的发音.
      3、 小组相互检查单词读和写的情况.
学习任务二: 能运用句型:Is he/she your ... ? Yes ,he /she is .自由交际.
         1、理解下列对话,两人合作练习
                   A: That's Anna and that's Paul .
                   B: Is she your sister ?
                   A: Yes, she is .
                   B:And is he your brother ?
                   A: He's my friend.
         2、小组合作,讨论对话意思
3、教师解读.
         4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3a)
 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
 小组讨论Is Li Fang your friend? 和 Is Jim your friend?的回答。为什么？___________________________________                             _______
 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
     总结一下我们学了哪些单词的缩略行式？你能写出来吗？_______________________________________________                      __
四、诊断评价
（一）按要求写出相应的词
     ⑴ this (反义词)____       ⑵ these (反义词)_____
     ⑶ it (复数形式)____      ⑷ he (对应词)______
     ⑸ sister (对应词）___     ⑹ is not (缩写)______

（二）选择
 1. Is she your ___?    Yes,she is.
  A. brother         B. sister          C. brothers          D. sisters
 2. That _his brother.  
A. am               B. is               C. are                       D. it
 3. Is Li Fang your friend ?  Yes,___is .
 A. his                B. her            C. she                D. he
 4—Is that your mother ?
   —_________________
   A. Yes, it's.　　B. No, it is.　　C. Yes, it is　　D. No ,it not.
 5. This is ____sister . A.I    B. me           C. my             D.he
（三）连词成句
1. my , this, mother, is (.)____________________
2. your, that ,sister , is (?)_____________________
3. is ,your ,ZhangMing ,brother (?)_____________________
4.is ,she ,his ,aunt (?)__________
（四）根据汉语完成句子。
1、李东是你的朋友吗？不是。 __________________________
2、这是她的父母吗？是的。___________________________
3、那是我的姐姐。 ___________________________
（五）句型转换
 1. This is my friehd .(转为一般疑问句)
    ______________________________
 2. That is his brother .(改为复数句）
    ________________________
 3.That is her aunt .(改为一般疑问句，并做否定回答)
    —_____ ____ her ______?
    —_____,_____ ______.
　　五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
       通过本节课的学习，我最大的收获是
       _____________________________________________________
       感到自己有待加强的是___________________________________

第3课时 Unit 3This is my sister. （总第14课时）
Section B 1—2c

【学习目标】：1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture
             2、能听懂听力
【学习重点】：1、能熟练识别家谱
             2、进步熟练运用介绍家人的句型
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一:  熟练掌握本课的5个单词
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二:  熟练掌握识别part1中的家谱
1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 .
学习任务三:听录音,练习对话.
1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画.
2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。
二、合作共建（教师寄语：）
　　学会了识别家谱 ，尝试自己制作自己的家谱。
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。（如This等）
  四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
 （一）根据句意及首字母提示补全单词
1. She is his s     ,Mary.
2. His father's brother is his u     .
3. His mother's sister is his a      .
4.—Is Jim your c    ?—Yes, he is.
5 . A   those your friends?
（二）选择
1.    she your sister?
A. Are               B. Is              C. Am           D. Do
2.    are his two sisters.
A . She             B. He             C. This          D. These
3. —Is he your father?
—    .
A. No, he is        B Yes, he's     C. No, he not        D. Yes, he is
4.—What's this     English?—It's   apple.
A. in, an             B. at, an         C in, a          D. on, the
5.—Are you Jack?—No, I'm not.     .
A. Sorry            B. Excuse me        C. I'm    D. Thanks
6. That's her aunt,_______name is Mary.
A .his                B. her                   C. him    D.she
（三）翻译句子：
1、这是我的父母，那是我的爷爷。__________________________
2、他是你的表兄吗？是，他是
3、照片里的那个人是你姐姐吗？不，不是 。_________________________
4、这些是我的朋友。______________________________________
5、她的母亲是一名教师。__________________________________
6、我是一名中国男孩，我叫李明。_____________________________
7、这些苹果是你的吗？是，是的。________________________________
（四）找出错误并改正。
1、These are his English book.____________
2、I know he name is Paul._________
3、Those is eight pencils._________
4、She's my cousin.Her father is my father._________
5、These are my good friend,Jim._________
（五）句型转换
1、This is my new backpack.(该为复数句子)
______ ______my _______ ________.
2、They're my aunts.（改为单数句子）
_______ ________ my _______.
3、Those are  myCD.（对画线部分提问）
______ _______ ______?
五、课后反思（教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习，我最大的收获是                                    

感到自己有待加强的是                                                

第4课时  Unit 3 Section B 3a—4 （总第15课时）

【学习目标】：1、掌握本节课的5个单词
             2、能写出描述照片的文章
【学习重点】： 运用所学句型写文章
【学习过程】：
  一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
     学习任务一:  熟悉掌握本课5个单词
      1、自读并记忆单词2分钟
      2、两人一组，相互提问
      3、展示交流，小组竞赛     
学习任务二:  学习描述家庭照片的文章
    1、个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语
    2、翻译出句中的汉语意思
    3、小组合作，描述书信格式
    4、自己写一篇文章，介绍你的一张照片
    5、展示交流
 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
     小组讨论，如何写出3b中的描述照片的文章   
 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once
     总结书信的格式
  四、诊断评价
 1、写出下列词语
     照片 ________    这里 __________ 亲爱的____________
     为了----而感谢 ________________ 我的家庭照片_______________
     一张你的家庭照片__________________你的朋友 _______________
    我的父母_______________  她的婶婶 ________________
 2、选择
 (1)Is Li Ming _______ friend?---- Yes,______ is.
      A.  your, you  B. my, his   C.  your, he  D. she, he
 (2) Miss Li, this _______ my father.
      A. am  B. is  C. are   D. 's
 (3) _________ are my sister.   
     A. This  B. she  C. That  D. these
 (4) Thanks _________ your photo of your family.
    A.  to    B. for    C. with    D. on
 (5)________ my parents.
    A. This is    B. These are   C. This is   D. she is
3、句型转换
  (1) This is my brother. （改为一般疑问句 ）
    _______________________________________
  (2)This is my sister.(改为复形式数)
    ________________________________________
  (3) Are they your parents?(做肯定、否定回答)
    __________________________________________
  (4、them  love  very I much (连词 成句)
   ____________________________________________
4、用所给词的适当形式填空
  (1) Is that  ____________ (she) brother?
  (2) My ____________(friend) are at home?
  (3)_________  (this ) is my sister .
  (4)__________ (that ) are my friends.
 5、写出下列各词的对应词
   father__________  grandmother __________ brother __________
   boy___________  son __________  white ______________
   come ___________  ask ____________ no _____________
 6、给Jim写一封介绍你家人的照片
    ___________________________________________________
    ______
    ____________________________________________________
   _____________________________________________________
 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
    通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
   感到自己有待加强的是___________________________

第5课时 Unit 3 This is my sister. （总第16课时）
Self - check

【学习目标】：1.复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。
             2.熟练运用本单元句型:
              This is ---./That is ---./These are ---./Those are---. 进行对话交际。
【学习重点】： 正确运用am, is, are及名词的复数
【学习过程】：
 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
     学习任务一:  熟悉掌握本单元单词和短语
   1.自读并记忆单词5分钟
   2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
父亲_________ 母亲__________ 兄,弟__________ 姐,妹___________ 祖父__________
祖母_________ 儿子__________ 女儿___________ 叔叔___________ 婶母__________
堂兄妹________ 朋友__________父母亲_________祖父母__________照片___________
这些____ 那些__________ 这里__________ 为---而感谢___________
      4.完成课本一、二部分
学习任务二:  根据所学的内容进行交际
     1.自我总结本单元的重点句型
     2. 两人一组练习对话
     3.完成课本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
    组内讨论单数变复数的词有哪些?______________________________________      三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
     总结本单元的主要知识点
四、诊断评价
(一)英汉互译
  1. my pen_____________  2. his friends_____________ 3. these boys____________
  4. her grandmother __________________    5. 她的父母______________________
  6. 我的一张全家福_________________________  7. 那些字典__________________
  8. 她的两个女儿________  9. 对----而感谢_______________
  10.这些手表___________________________
(二)词型转换(写出以下词的复数形式)
  1.this__________     2.that____________       3.she____________
  4.parent_____________5.dictionary______________ 6.watch______________
(三)根据句意和首字母提示完成单词
  1.Your father and your mother are your p____________.
  2.Your father's father is your g_________________.
  3.You are a boy,you are your father's s_______________.
  4.Alice is her mother's d___________________.
  5.Thanks f_________ your help.(帮助)
  6.My father's brother is my u_______________.
  7.This is a p____________ of my family.
(四)用所给词的正确形式填空
  1.This is _____________(I) sister.
  2.These __________ (be) Gina and Lisa.
  3.These are his _____________ (friend).
  4.Are these her ______________ (cousin)?
  5.John ___________ (be) her son.
(五)根据汉语完成句子
  1.—他是你的儿子吗?  —是的,他是.
   —Is he ___________ ____  —______, ____________. 
  2.—那是你妈妈吗? —不,她不是.她是我的姑姑.
   —_______________________________?
  —_______,__________. _________________________________.
  3.这些是我的朋友. ______________________________________.
  4.那些是你的祖父母吗? __________________________________?
  5.感谢你的帮助. Thank ___________ ____ your help.
(六)完型填空(选择适当的词完成以下短文)
  This is a   1    of Jim's family.This man    2     Mr Green.  3   is Jim's father.
  4   woman is Mrs Green.   5   is Jim's mother.Who   6   this boy and   7   girl?
The   8  is Jim,Mr Green's son.The   9   is Kate,Mr Green's daughter.Kate is    10  
sister.Jim and Kate are brother and sister.
(  )1. A.book     B.photo     C.map     D.room
(  )2. A.is        B.am       C.are      D.be 
(  )3. A.She      B.Her       C.He       D.His
(  )4. A. A       B.An       C.These    D.This
(  )5. A.She      B.He r       C.He      D.His
(  )6. A.is       B.am        C.love     D.are
(  )7. A. a       B.these      C.this     D. an
(  )8. A.girl      B.boy       C.boys    D.girls
(  )9. A.girl      B.boy       C.boys    D.girls
(  )10. A.Jim     B.Jims       C.Jim's    D.a Jim   
  五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
 通过本节课的学习我最大的收获_____
 感到自己有待加强的是________________________________________

Unit 3复习检测题
 一、翻译下列短语(10分）
我的两个兄弟_________________  为…而感谢_______________
你的家庭照片_____________他的父母______________ 在桌子下面______________
在沙发上______________ 在抽屉里______________take…to…___________
bring …to…___video tape__________
二、选择（10分）
1.Thanks ______ the photo of your family.
  A. of          B. for          C. from          D. to
2.These are my _________.
  A. father   B. mother     C. parents      D. parent
3.—Is he your father?
 —Yes,________.
  A. No, he is   B. Yes, he's   C. No,he not       D. Yes,he is
4._______ are his two sisters.
  A. She         B. He               C.This                 D.These
5.This is _____ alarm clock.
  A. a            B. /                     C. the                   D. an
6.—Where is Tom?
 —Sorry, I________.
  A. know    B. am know                C. don't know      D. am not know
7. Where are my_________?
  A. computer game   B. computers games  C. computer games 
8. Is your photo in your desk?___________.
  A.Yes, I am  B. No, it is        C.Yes, it is           D. No, I am not
9. My books ________ on the dresser.
  A. is                  B. am          C. are 
10. I can see a baseball ______ the floor.
  A. in                 B. under      C. behind             D. on
三、根据句意和首字母提示完成单词（5分）
1. I n_____ some English Books.
2. W_______ are my pen and pencil?
3. The m_______ book is on the desk.
4. Jenny is her mother's d__________.
5. Is Jim your c_________? Yes,he is.
四、根据汉语完成句子 （5分）
1.感谢你的帮助。
 ________ you ______ your help.
2.我妈妈的父亲是我外公.
My mother's father is _____ __________.
3.棒球在沙发上吗?
_______ the _______ on the sofa?
4.你能带一些东西来学校吗?
 Can you ______ some things _____ school?
5.请把这些东西带给你的姐姐.
  Please _______ these things _____ your sister.
五、句型转换.(5分)
1.Your pencil case is on the desk.(对画线部分提问)
  ______ _____your pencil case ?
2.Her erasers are in the bag.(变一般疑问句,做否定回答)
 _______her erasers in the bag? No,______ _______.
3.They're my aunts.(改为单数)
 ______ _____ my_______.
4.She