家校携手共同促进孩子健康全面发展.doc

家校携手共同促进孩子健康全面可持续发展
（南部县伏虎中学初2014级6班家长会）
教学目的

本次家长会通过家长，学校，老师和学生四方的交流，进步增强家长共育孩子的重要性和紧迫性，促进合作，形成对孩子的教育合力，促进孩子健康可持续发展，为孩子幸福一生而努力。

教学对象
初二学生家长
教学时间
2013年3月15日
教学重点
共同促进孩子的健康可持续发展
教学过程
一、学生学习生活场景展示——看学生素质发展
二、成绩展示——看学生阶段性发展
三、共同学习材料，形成教育合力
四、主题演讲
关注孩子成长，促进孩子的健康可持续发展

会议纪要
（一） 学生学习场景展示（看学生素质发展）
1.全班齐唱《感恩的心》
2.学生代表发言。
3.学生问答，师生问答（随意问答）
注：通过医生环节活动去看学生个人的综合表现，包括语言组织表达，思维反应度，学生间的个体差异，学生个人习惯等诸方面的展示，这需要我们细心观察，因势利导，调整育人措施促进学生的全面发展。
已设定师生问答的内容如下：
A． 每周末除了完成作业，大部分时间就看电视？
B． 每周放假都及时回家？
C． 每周末都会把家里卫生搞一次？
D． 每周都会洗头和洗澡吗？
E． 每周都帮家长做一些力所能及的劳动吗？
（二） 学期成绩评定展示（看阶段性学习发展）
成绩给我们的启示：
1. 多看书，读好书，好好读书。（要详细讲“学生平时的相关此表现”）
2. 数学第一，英语第二，其他学科紧紧跟上学。（现状分析理科差，英语难学，告诉家长督促孩子数学和英语学习的重要性和紧迫性）
3. 透过自己的成绩认清认准自己的优势和不足，扬长避短，持之以恒抓学习，对于差科要有迎难而上，长期坚持学习的思想和行动。老师和家长特别观察学生完成作业的过程是怎样的！

（三） 班级育人环境
我们初2014级6班班级育人宗旨: 坚持日常常规教育和实践毫不放松懈，注重身体锻炼和养成教育，尽可能让每位学生有信心去发展。充分调动一切积极因素，注重学生的一生发展。

紧跟班，培养学生多种好习惯。
学科代表坚持每晚辅导与讲解显特色，分组讨论学生培养合作精神并化解疑难
问题。
召开形式多样的主题班会，帮助学生形成学习习惯、生活习惯以及法制意识；感恩社会，无私奉献等品德。

在校做位好学生，在家做位好孩子，在社会做位好青年。

1.把握“生命健康第一，思想习惯第二，学习第三”的正确方向，并为之持之以恒努力。
2.严格遵守校级班规。严格管理好自己，从生活、学习细节做好，
3.周末放假按时回家，认真完成作业，收假是按时回校，有事有病必须请假。特别是国家法定假不在周末时间放假，家长须特别关注孩子是否按时回家。不得容许孩子在外留宿，家长要亲自过问到底。
4.每周五天计算孩子的生活费和其他费用最多不超过80元，合理消费，一日三餐吃饭，不超前消费和攀比消费。学生消费太多时，就出现了消费不合理问题，甚至其他严重的问题。
5.注意安全，勿上网和打架，不请客过生。
6.滥看电视，消磨更多时光。这已经严重影响和制约了孩子的发展。
7.部分学生上网成瘾。当今的网络世界纷繁复杂，未成年的他们难于控制自己，网络就是游戏人生地方，也是毁灭人生的地方。成谜于网络的青少年其精神萎靡不振，神不守舍，身体骨瘦如柴，连眼都不想睁开眼睛，进而严重厌学。
8.现代家长要适应时代的要求，与时俱进，强化自身学习和提高修养，必须给孩子当好榜样示范作用，营造“和谐、民族、平等、求同存异、理解至上”的家庭良好育人氛围。
（四） 主题讲话：关注孩子成长，促进孩子的健康可持续发展。
1. 树立正确的育人观。
关注孩子的思想发展和行为习惯比只关注成绩更重要。因为前者是孩子一生发展的基石。常告诫孩子“读书不是唯一的路，但确是最好的路！”
2. 平等和孩子交流。
有了面对面的对话，才会有情感相系。
有了面对面的对话，才会领悟父母的嘱托的原由。
3. 准确给孩子定位，适时肯定与赞扬。
“天生我才必有用”，给孩子一双隐形的翅膀，鼓励他（她）勇敢去飞，哪怕飞不高，飞不远，也要证明自己会飞！——自信心是成功飞起点。
自己的孩子自己最了解，与孩子一起制定科实现的长远目标和分期目标，尽量把分期目标分成若干小目标，逐一实现就容易，自然看到了前进中的希望。——建立可实现的目标体系，能增强孩子的学习信心和克服困难的决心。
我们家长要具有一双“慧眼’,我们及时捕捉他们成功点滴，哪怕是微不足道的一点好改变和进步，我们都必须适时肯定与赞扬，这会激发他们进步战胜困难的信心。我们坚信：孩子成长需要更多阳光。
4. 营造孩子发展家庭氛围，引领和交流和培育孩子健康发展的增长点。
① .理智爱孩子（子女需要爱，但无需溺爱，爱得其所）
② 让孩子明确学习是一种责任，必须当但。
学校给孩子创造学习环境，家庭也必须给孩子营造学习环境。因为孩子需要榜样，我们都应该成为他们学习的更多方面的榜样。当孩子有某些不好的习惯、思想，我们家长发现后必须适时正确引导，让他们信服该怎么做，不能怎么做的理由，并正面规范和示范，以便孩子更正，更健康发展。

各位家长，教育是门技术，更是门艺术，要不断的更新我们的观念和育人艺术，加强和孩子教育相关各方的紧密联系，通力合作，创造性的开展好孩子的潜力激发和挖掘工作，尽最大可能去培养孩子，促进孩子的协调可持续发展，为孩子的一生打好基础。

南部县伏虎中学 吴长春

3