1、
七年级思想品德下册《尊重他人是我的需要》导学案
【学习目标】
知识目标：掌握自尊含义的基础上，理解尊重他人是获得尊重的前提。自尊与尊重他人是互
相关联、密不可分的。
能力目标：学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。
情感态度与价值观目标：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。
【学习重点】自尊与尊重他人的关系
【学习难点】为什么尊重他人
【教学方法】：主要采用活动教学法、情景教学法、案例分析法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法。积极启发学生多层次、多角度地思考问题，独立地表达自己的观点，充分调动学生学习的积极性和创造性。
【
2、课前准备】在上课前，了解学生在家庭、学校等方面自尊与尊重他人的情况，召开部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例
教学流程：
【自主学习】仔细阅读课本9页——11页，并填空。
1.既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有 去关注他人的 ，维护他人的 。
2.自尊的人懂得 ，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
3.为什么要尊重他人？
无论是谁，尊重他人都是 的需要，也是自我 的需要。
为了自尊，我们也
3、需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地 自己。
在成长过程中，我们需要他人善意的 ，以便意识到自己的 、盲点与误区。
【合作探究】
1，点点追忆：填写9页的表格： 你从中悟出了什么？
（2）你从中得到什么启示？
3，“偷菜”的故事告诉我们什么？
《偷菜的故事》
从前有个人到别人的菜园里偷菜，恰别裁员的主人看见了,菜园主人不但没有制止，反而转身就走，偷菜人以为他要高官，连忙赶上去，不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上，。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢?咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长的那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃，不信?你先尝尝。” 说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为邻里称赞的好人。
思考：（1）偷菜人为什么后来成了邻里称赞的好人？
（2）为什么要尊重他人？
（3）你从中得到什么启示？
【课堂检测】
【课堂小结】想一想，这节课有哪些收获？
【课后反思】
1
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
