请柬背后的故事.doc

请柬背后的故事……
中窑小学 周伟
“请问，周老师是这个办公室嘛？”一阵熟悉而陌生的清脆话音把我从繁重的作业堆中拉出来。一个瘦瘦高高的女孩挽着一位胖胖的中年妇女笑盈盈地站在门外。“你们是——”我推了推鼻梁上的眼镜，走上前去。
“周老师，！我是玲啊！”高个子女孩一眼认出了我，异常地兴奋。
“玲，是你？！你不是一直在厦门打工吗？”我万分的惊讶。昔日那个梳着一对羊角辫，性格倔强的小女孩十多年没见，如今已经出落得身材高挑、格外清秀。
“嗯，周老师，我过几天就要结婚了！我今天特意和妈妈一起来学校给你送请柬来了！这张请柬是我亲手做的，上面有我的结婚照！”玲的脸上满溢着幸福，双手递过一张大红的喜柬。
还没等我祝福的话说出口，站在旁边的玲的妈妈也开口了：“是啊，周老师，这么多年了！这孩子一直都没忘记您呢！昨天刚从厦门回，今天就非要赶过来给您送请柬！她说一定要和您分享她人生中最幸福的时光！还非要请您当证婚人呢！”
望着玲笑魇如花的脸儿，我不由的一阵感动！思绪一下子飞到了十六年前……
在十八岁那彩虹般的年轮，拥抱着阳光和鲜花，满载着希望和热情，我踏上了神圣的三尺讲台。面对那一双双渴求的目光，面对那一张张专注的面容，我感到了肩上的责任和肩负的使命，如小草把碧绿献给人类一样，我用自己诚挚的爱去温暖和教育每一个孩子，用平凡与崇高的师德之光，用课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，照亮了一片清纯的天地……
那次语文课上，“起立——”班长响亮的口令刚刚响起，“嘭”的一声，玲忽然栽倒在地，不省人事，脸色发青，全身抽痉……心急火燎的我吓坏了，立即和校长一起将她送到了冶钢医院。站在急救室外，我不停地给她家里打电话，可电话那头始终无人接听！经过紧张的一个多小时的抢救，医生告诉我，她终于脱离了危险时，我那颗悬着的心这才放下来……脸色苍白的玲躺在病床上显得是那么的瘦弱，那么的无助，她紧紧地拉着我的手，噙着泪，一句话也不说，怎么也不肯让我出门去买点吃的……
后来经过家访，我才得知她父母刚刚离异，她和年迈的奶奶相依为命。这孩子患有先天性心肌缺氧，又严重贫血，营养不良加上身心的严重打击，让她旧病复发。
我深深同情着这个不幸的小女孩，与她进行了一次推心置腹的谈话，嘱咐她要养好身体，告诉她虽然爸爸妈妈不在一家了，可是爸爸、妈妈却都依然深爱着她！还有老师、同学，都在关心着她！
事后，我又经常询问她的身体状况和生活情况，并三番五次找她爸爸、妈妈做思想工作，劝诫她的父母将大人的恩怨置于一边，多关心、疼爱孩子。
玲过生日那天，我偷偷地跑到王子饼屋为她订了一个大蛋糕，并悄悄安排好一部分有爱心的同学准备了一些生日礼物送给她。这一天，玲刚推开教室门，“玲，生日快乐！”同学们一拥而上，有的送上了精美的生日贺卡，有的送上了新买的日记本，有的送上了漂亮的蝴蝶发卡……“Happy birtherday to you! Happy birtherday to you!……”我点亮蜡烛，带头唱起了生日歌，将玲拉到了讲台前。烛光中，我看到晶莹的泪光在玲的眼中闪烁……从那以后，玲学习更加勤奋了，成绩有了明显的进步。我看在眼里，喜在心上，在班上好好地夸奖了她，她咧着嘴笑了，笑得是那么开心，那么舒心……
玲非常心灵手巧，常常趁我不注意的时候，便将一些自己亲手制作的布娃娃，千纸鹤啊放在我的办公桌上，给我一些意外的惊喜。那年元旦联欢，我便将布置教室的重担交给了她。她凭借着一双巧手，将教室打扮得焕然一新，窗户上贴满了造型独特的窗花，令所有的老师和同学啧啧称赞……
五年级时，玲搬到离校较远的马家嘴居住，虽然每天上学、放学回家要挤公汽，十分不方便，可她却怎么也不肯转学。别的同学问起，她总是说：“我舍不得周老师……我要在周老师班上把小学读完……”
那年我24岁生日，懂事的玲还亲手折了一百颗幸运星装在一个鞋形的巧克力盒子里送给我，说是愿幸运和好运永远伴随着我！手捧着这名能干学生的爱心，我不由一阵激动，一种深入骨髓的甜蜜油然而生——谁说教师的生活清贫？我拥有世上最珍贵的财富——孩子们真挚的感情；谁说教师的生活单调？我拥有世上最珍贵的色彩——孩子们灿烂的笑容；谁说教师的生活枯燥？我拥有世上最珍贵的调剂——孩子们纯真的心！
五年后，因工作需要，我调离了原来的的学校。可这些学生从未间断过跟我的联系：每一次同学聚会，他们都亲昵地邀上我，让我与他们同乐；每个教师节，我都会收到他们诚挚的祝福短信；我生病住院时，他们也不知从哪打听到了，鲜艳的康乃馨挤满了病房……然而，我却一直都没有见到玲的身影，听其他学生说，玲先是去了武汉，然后又去了厦门。去年，玲不知从哪打听到了我的手机号码，中秋节时，我意外地收到了她发来的一条祝福短信：“原来有心来陪你，您却无心陪我玩，研究失去为何由，您已远走为人伴，祈求君去兄来陪，你却无心兄恢心，无下无竹也有筷，只是星星不闪烁。（谜底：愿你开心祝你快乐）我是玲，祝周老师中秋快乐！身体健康！工作顺利！”我不由地一阵欣慰，有什么比十多年后学生还依然记得你这个小学的启蒙老师幸福呢？
前苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”苏霍姆林斯基也曾说过：“教育的全部奥秘，就在于爱儿童。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。
屈指算来，我已在教坛上默默耕耘了十六个春秋，教过的学生已有千人，有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了技术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……看到那一个个生龙活虎的身影，望着那一张张纯真烂漫的笑脸，我激动而满足，深深体会到了“桃李满天下”的幸福和快乐！一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！“这个时代，固然需要花的模样，但更需要草的精神，我这一生就做培草的事业吧！”我将用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！我愿将根深深地扎在教育这块贫脊的土地上，用脚步踏出现代化的节奏，让孩子们背着小书包的五彩身影缀满我的田野！让幸福紧紧裹住我的心！