中考议论文复习策略（门古初中）.doc

中考议论文复习及应对策略
门古中学 语文组
中考语文试题中的议论文阅读占现代文阅读的三分之一篇幅，历来是升学考查的重点内容，也是最容易失分、最轻易拉开档次的地方，从这个意义上说，议论文复习是中考阅读复习的重中之重。
一、 命题依据
中考议论文阅读的命题与语文学科的其它知识模块一样，都是以《全日制义务教育语文课程标准》所规定的内容和要求为依据的。《语文课程标准》在第四学段的“阅读”目标中着重强调：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“阅读简单的议论文，区别观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”在“实施建议”中，强调“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。在“评价建议”中，要求“重点评价学生的情感体验和创造性的理解”，要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步鉴赏简单的文学作品的水平。可见，中考议论文阅读设置的考点，其实是对这些要求的细化。
二、在中考语文复习时首先要明确中考复习的要点
1、论点的辨析、判断、提取、归纳
2、论据类型的认识、分析，按要求补写论据
3、论证方法的辨识、理解
4、论证结构的清理、划分，论证思路的理解
5、文或段的思想内容的分析、概括
6、词、句含义的理解和体味
7、论证方式的辨别
8、知识的积累与语言的实际运用
9、议论文语言风格的体会。
三、然后梳理议论文的有关知识点
1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。论据——对论点进行论证的材料、依据。论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类：立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
4、议论文的结构 ：
基本结构：引论——开头部分，提出问题。本论——主体部分， 分析问题。结论——结尾部分，解决问题。
论证结构：并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。总分式——先总后分先分后总先总再分后总
5、论证的方法：例证法——运用典型事例说明论点。引证法——引用经典或名言、谚语等证明论点喻证法——借助形象的比喻来说明论点。对比法——用反向事例或事理对比说明论点。
四、最后要进行一些专项训练，突破议论文阅读的能力点。一般来说，议论文阅读考查学生两大方面的能力：一是对语言知识的运用能力，二是对思想内容的理解能力：即迁移能力，分析理解能力，概括能力，创新能力等。明白了这一点，我们复习就要有针对性地进行，在训练时特别应注意以下几点：
1、多做一些知识点的变式训练，以培养迁移能力。以论点为例，我们不仅要掌握寻找中心论点的规律（按特点找，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子；按位置找，要特别注意文章的标题、开头和结尾，因为这些地方往往是作者要阐述的观点所在），还要知道近年来对中考考查的各种题型：有的要求直接写出论点，有的要求用自己的语言概括中心论点，有的要求找出中心话题……如：论据的考查，不仅要知道用了哪些论据，这些论据有什么作用？我们还要做一些变式的练习，要求补充适当的事实或道理论据进行论证；或运用比喻论证的方法来说明一个道理等。再如对词句含义的理解有这样几个出题的角度：理解加点词句的含义，体会关键词句的细微差别，找出前后照应的语句，对某句话的品析等。我们了解这些出题的角度，并通过对它们的变式训练，达到灵活运用的目的。
2、做一些概括要点的训练，以培养概括能力。一般地来说，应学会通过对关键词句的辨认，（即全文的中心句，各段的总起句、总结句，还有过渡句，对事例进行概括分析的句子等），对文章标题的分析，对文章所举的现象或事实的概括分析，来把握作品的主要内容。然后抓住要点进行归纳的做法。平时可做一做这方面的练习以培养自己的概括能力；一般的做法是：摘录要点（摘录出文章的关键词语或关键句子）；筛选主次，最后归纳（可以用“文章主要阐述了……同时还……”的句式来表达）。
3、多做一些揣摩语言划分层次的训练，以培养分析理解能力。议论文作为一种说理文体，对语言有着特殊的要求，要准确、鲜明、生动、概括性强。把握议论文的语言，要注意理解富有概括力的关键性的词语。分析语句中的关键词，分析语句中表示修饰限制的词语，分析语句中表示指代性的词语，根据上下文分析某些重点语句，这些都应作强化训练。
五、具体的训练步骤：原则：先分散的专项训练 后综合练习具体进行下列几个专题训练：
（一）把握议论的论点（包括寻找论点 归纳论点等的训练）
（二）理清论证的思路（包括论证的结构 论证的材料 论证的方法 论证的角度等）
（三）体会论证的语言
（四）综合练习
五、走出答题误区。
在备考过程中，务必要求学生按规定的步骤答题，即先读文后答题，切忌不读文就答题；先审题。再答题，切忌冒失答题；务必要求学生按规范答题，切忌随意答题，即瞄准疑问答题，紧扣文本答题，并要求答题用语表达的规范、准确和流畅，特别是对简答题和开放性的表述题，更要做到言之有理和言之成理。